在一簡單反射弧中,只有感覺神經(jīng)元A和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元B,則當(dāng)A接受刺激后,興奮的傳導(dǎo)方向是
A.A的樹突→B的軸突 B.B的軸突→A的軸突
C.B的軸突→A的胞體 D.A的軸突→B的樹突
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于胰島素的合成、加工、運(yùn)輸和分泌的敘述中錯(cuò)誤的是
A.胰島素分泌的方式是胞吐,需要細(xì)胞呼吸提供ATP
B.參與該過程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細(xì)胞膜
C.該過程前后高爾基體的膜面積基本保持不變
D.胰島素的分泌過程說明了細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的免疫過程。請(qǐng)回答:
(1)免疫系統(tǒng)的功能有_______________和清除功能。
(2)在人體的免疫系統(tǒng)中免疫器官是免疫細(xì)胞____________的場所。
(3)請(qǐng)寫出圖中以下細(xì)胞的名稱:細(xì)胞D:_____________細(xì)胞,細(xì)胞E:_____________細(xì)胞,細(xì)胞G:____________細(xì)胞。
(4)人體細(xì)胞再次受到該病毒攻擊后,可增殖分化的細(xì)胞有__________________。
(5)圖1中所示的①~④4個(gè)途徑中,不能特異性識(shí)別抗原的過程是途徑_____________。
(6)若細(xì)胞F是人體自身的組織細(xì)胞,則由此引起的疾病是________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物群體中,屬于群落的是
A.閩江里的全部生物 B.黃河里的全部魚
C.武夷山中的全部植物 D.太湖中的全部微生物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生長素的認(rèn)識(shí)正確的是
A.植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的
B.生長素只能在幼芽中合成
C.單側(cè)光照射后,胚芽鞘向光一側(cè)的生長素含量多于背光一側(cè)
D.生長素既可以從形態(tài)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,也可以反過來運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比較,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是
A.反應(yīng)速度慢、作用范圍較小、作用時(shí)間長
B.反應(yīng)速度快、作用范圍較小、作用時(shí)間短
C.反應(yīng)速度快、作用范圍較大、作用時(shí)間短
D.反應(yīng)速度慢、作用范圍較大、作用時(shí)間長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是
A.葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
B.內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化
C.人體的內(nèi)環(huán)境即指體液
D.H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定有重要作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液,其主要目的是
A.供給全面營養(yǎng) B.供給能源物質(zhì)
C.供給水分 D.維持血漿的酸堿平衡
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該化合物中含有1個(gè)游離的氨基和1個(gè)游離的羧基,所以該化合物成中性 | |
B. | 由于含③⑤⑦三個(gè)肽鍵,所以該化合物稱為三肽 | |
C. | 該化合物的是由3種氨基酸合成的 | |
D. | 該多肽鏈在形成過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36 |
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