【題目】果蠅中的灰身和黑身由一對(duì)常染色體上的等位基因控制�，F(xiàn)有兩瓶世代連續(xù)（甲為乙的親本或乙為甲的親本）的果蠅，甲瓶中的個(gè)體全為灰身，乙瓶中個(gè)體既有灰身也有黑身。讓乙瓶中的全部灰身個(gè)體與異性黑身果繩交配，若后代都不出現(xiàn)黑身則可以認(rèn)定（ ）

A.甲為乙的親本，乙中灰身果蠅為雜合體B.甲為乙的親本，乙中灰身果蠅為純合體

C.乙為甲的親本，乙中灰身果蠅為雜合體D.乙為甲的親本，乙中灰身果繩為純合體

【答案】D

【解析】

據(jù)題意可知，甲瓶中的個(gè)體全為灰身，乙瓶中的個(gè)體既有灰身也有黑身。讓乙瓶中的全部灰身果蠅與異性黑身果蠅交配，若后代都不出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明灰身對(duì)黑身為顯性，且乙瓶中的灰身為顯性純合體（BB），乙瓶中的黑身為隱性純合體（bb）。

根據(jù)題干中“乙瓶中的全部灰身個(gè)體與異性的黑身個(gè)體交配，若后代不出現(xiàn)性狀分離”，說(shuō)明灰身對(duì)黑身為顯性，且乙瓶中的灰身為顯性純合體（BB），乙瓶中的黑身為隱性純合體（bb）。甲瓶中的個(gè)體全為灰身，如甲是親代，不會(huì)出現(xiàn)乙瓶中的子代，因?yàn)榧兹羰?/span>BB，乙瓶中不可能有黑身個(gè)體，若甲是Bb，則乙瓶中應(yīng)有Bb的個(gè)體，所以不可能是甲為親代，乙為子代；如乙是親代，即BB×bb，甲為子代，則為Bb，灰身。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位”。下列各項(xiàng)中不能作為其理由的是（??? ）

A.現(xiàn)存各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

B.從細(xì)胞中分離出的結(jié)構(gòu)不能在細(xì)胞外長(zhǎng)時(shí)間地培養(yǎng)和生存

C.細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

D.非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物病毒不能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝，病毒的增殖必須在宿主細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，酶X（一種蛋白質(zhì)）對(duì)人淋巴瘤細(xì)胞有抑制作用，而對(duì)正常細(xì)胞無(wú)影響，因?yàn)樗軐被?/span>Y分解，而淋巴瘤細(xì)胞自身不能合成氨基酸Y，從而導(dǎo)致淋巴瘤細(xì)胞的分裂被抑制。為了驗(yàn)證該酶對(duì)兩種細(xì)胞的影響，某興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：正常細(xì)胞、淋巴瘤細(xì)胞、培養(yǎng)液（含細(xì)胞生長(zhǎng)所需的物質(zhì)）、酶X

實(shí)驗(yàn)步驟：a．分組

實(shí)驗(yàn)組：培養(yǎng)液+酶X+淋巴瘤細(xì)胞

對(duì)照組：___________________________________________________________________________。

b．適宜條件下培養(yǎng)后，觀察細(xì)胞生長(zhǎng)狀態(tài)、檢測(cè)Y含量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如下表）

實(shí)驗(yàn)分組

生長(zhǎng)狀態(tài)

Y含量

培養(yǎng)液

細(xì)胞內(nèi)

實(shí)驗(yàn)組

抑制

缺乏

缺乏

對(duì)照組

①

缺乏

正常

結(jié)果

（1）表中①應(yīng)為____________。

（2）Y____________（填是或不是）人體的必需氨基酸，判斷的理由是：____________。

（3）治療淋巴瘤時(shí)，酶X可以注射，____________（填“能”或“不能”）口服。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員將擬南芥GolS2基因?qū)胨倔w內(nèi)后，設(shè)法使該基因過(guò)量表達(dá)，產(chǎn)生了較多的糖類化合物，從而大大提升了植株的抗旱能力�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）用_________________技術(shù)可以在體外大量合成擬南芥GolS2基因。

（2）科學(xué)家設(shè)法使GolS2基因在水稻體內(nèi)過(guò)量表達(dá)，是科學(xué)家對(duì)運(yùn)載體上的_______進(jìn)行修飾的結(jié)果，該組件的功能：__________________________。

（3）為使GolS2基因整合到水稻染色體上，常將目的基因拼接到___________上，然后再通過(guò)______________方法獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因水稻。

（4）細(xì)胞內(nèi)糖類化合物含量增多就能提高抗旱能力，原因是_______________________。

（5）對(duì)導(dǎo)入了基因表達(dá)載體的細(xì)胞需進(jìn)行組織培養(yǎng)，誘使細(xì)胞脫分化時(shí)需在無(wú)菌環(huán)境下進(jìn)行，另外還需滿足的條件為________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某乙型肝炎疫苗是把編碼乙型肝炎病毒表面抗原的基因定向插入酵母菌細(xì)胞中，使之充分表達(dá)，經(jīng)純化后而制得的疫苗�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）人體接種乙型肝炎疫苗后，該疫苗可作為________刺激機(jī)體發(fā)生特異性免疫反應(yīng)。乙型肝炎疫苗先后需要接種多次，其目的是__________________________。

（2）如果已知乙型肝炎病毒表面抗原氨基酸序列，可以推測(cè)出相應(yīng)目的基因的核苷酸序列，但推測(cè)出的目的基因核苷酸序列并不是唯一的，其原因是___________________。

（3）將編碼乙型肝炎病毒表面抗原的基因?qū)虢湍妇?xì)胞之前需要構(gòu)建基因表達(dá)載體，這一過(guò)程中需要的工具酶主要有_______________________。構(gòu)建的基因達(dá)載體中，編碼乙型肝炎病毒表面抗原的基因應(yīng)該位于____________________之間。

（4）將編碼乙型肝炎病毒表面抗原的基因?qū)虢湍妇?xì)胞時(shí)，使該基因在酵母菌細(xì)胞中得以穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)如表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（ ）

待測(cè)物質(zhì)

檢測(cè)試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

①

葡萄糖

碘液

紅色

②

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

③

淀粉

斐林試劑

藍(lán)色

④

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中元素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.微量元素Mg是葉綠素的組成元素

B.人體細(xì)胞中含量最高（干重）的元素是C

C.哺乳動(dòng)物的血液中如果Ca2+的含量太低，會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀

D.與大量元素相比，微量元素的含量低，但其作用也很重要

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面各項(xiàng)中，除哪一項(xiàng)外均是孟德?tīng)柅@得成功的重要原因

A.先只針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律進(jìn)行研究，再研究多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律

B.運(yùn)用了科學(xué)的研究方法，邏輯上環(huán)環(huán)相扣，十分嚴(yán)謹(jǐn)

C.選擇了多種植物作為實(shí)驗(yàn)材料，做了大量的實(shí)驗(yàn)均取得了成功

D.應(yīng)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）為顯性。但是，當(dāng)長(zhǎng)翅品系的幼蟲(chóng)在35℃溫度條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃）時(shí)，長(zhǎng)成的成體果蠅是殘翅的，這種現(xiàn)象稱為 “表型模擬”�，F(xiàn)有一只殘翅果蠅，要判斷它是純合殘翅（vv），還是“表型模擬”，則應(yīng)選用的配種方案和培養(yǎng)溫度條件分別是（ ）

A.該殘翅果蠅與異性正常殘翅果蠅、35℃

B.該殘翅果蠅與異性正常長(zhǎng)翅果蠅、35℃

C.該殘翅果蠅與異性正常殘翅果蠅、25℃

D.該殘翅果蠅與異性正常長(zhǎng)翅果蠅、25℃

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