以不同材料分別做下列兩組實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

實(shí)驗(yàn)一：小球藻在適宜條件下繁殖很快，在相同培養(yǎng)液中，以下圖中的裝置（a）和（b）分別培養(yǎng)小球藻，將兩個(gè)裝置都放在陽光下，一定時(shí)間后，觀察與最初時(shí)相比的變化。

（1）B試管中小球藻繁殖速度的變化是________，其原因是因?yàn)锳瓶中的_________。

（2）C試管中小球藻繁殖速度的無明顯變化的原因是_____________。

實(shí)驗(yàn)二：現(xiàn)有下列裝置（錐形瓶中為兩個(gè)小燒杯，玻璃管中為某有色液體）若干個(gè)以及正在萌發(fā)的種子，NaOH溶液、清水等材料，請?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)證明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取三個(gè)該裝置，分別編號為1、2、3，在1號、2號裝置右邊的燒杯中放入等量滅菌萌發(fā)的種子，3號裝置右邊的燒杯中放入等量的滅菌死種子；

第二步：_________________________________；

第三步：在相同適宜條件下放置一段時(shí)間后，觀察_________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：___________________________________。

答案：
解析：

　　實(shí)驗(yàn)一：（1）繁殖速度變快　酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生CO2，供給小球藻進(jìn)行光合作用（2）因?yàn)槿樗峋鸁o氧呼吸不產(chǎn)生無CO2，小球藻CO2可利用，不能提供小球藻繁殖所需有機(jī)物。

　　實(shí)驗(yàn)二：（1）萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用，當(dāng)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，吸進(jìn)的氧氣量少于釋放出的CO2量，玻璃管兩側(cè)氣體壓強(qiáng)不相等，有色液體液面不等高。

　　（2）在1號裝置左邊的燒杯中放入一定量的NaOH溶液，在2號、3號裝置左邊的燒杯中分別放入等量的清水　觀察三個(gè)裝置玻璃管兩側(cè)液面的變化

　�。�3）1號裝置玻璃管兩側(cè)液面左低右高，2號裝置玻璃管兩側(cè)液面左高右低，3號裝置玻璃兩側(cè)液面等高


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某學(xué)校生物課外小組的同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)了一批長勢相同的大豆幼苗，并以這些大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，做了一系列的實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)下列具體實(shí)驗(yàn)情況回答相關(guān)問題：

（1）取30株大豆幼苗隨機(jī)均分成A、B兩組放到完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)，隨后又對兩組幼苗分別進(jìn)行了如下處理：A組添加高濃度的KNO3溶液；B組注射“呼吸阻斷劑”。Ａ組植株根尖成熟區(qū)細(xì)胞可能發(fā)生　　　　　現(xiàn)象；B組植株對K+的吸收量會受到嚴(yán)重影響，其原因是______________。一個(gè)成熟的植物細(xì)胞中，相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是________________。

（2）將數(shù)量不等的大豆植株幼苗隨機(jī)移栽到 5 塊面積和土壤肥力都相同的地塊，每一地塊內(nèi)的植株分布是均勻的，待成熟后，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表：

地塊號

1號

2號

3號

4號

5號

 地塊植株數(shù)

20

40

60

80

100

莢果數(shù)/植株數(shù)

8.3

6.8

3.9

2.7

2.1

每個(gè)莢果中種子數(shù)

3.0

2.9

3.2

2.9

3.0

①請用生態(tài)學(xué)原理解釋“地塊植株數(shù)”、“莢果數(shù)/植株數(shù)”兩個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目中數(shù)據(jù)產(chǎn)生變化的原因__________。

②通過對表中數(shù)據(jù)分析，你能得出的結(jié)論是_________________。

③如果要全面調(diào)查了解5 地塊的物種多樣性（微生物除外），除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外，還應(yīng)進(jìn)行___________________的調(diào)查。

（3）取50株大豆幼苗隨機(jī)均分成甲、乙兩組，分別種植于不同的地塊中。一段時(shí)間后，甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象，乙組葉片生長正常。為了查明原因，同學(xué)們運(yùn)用課本中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，最后證明：甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請你根據(jù)下列要求，把同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

①實(shí)驗(yàn)原理：略

②實(shí)驗(yàn)步驟：（簡要敘述操作過程即可）

a選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位相同質(zhì)量的正常葉片；

b_____________________________________________________；

c_____________________________________________________；

d_____________________________________________________。

③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010年山東省煙臺市高三年級診斷性測試（理綜生物部分） 題型：綜合題

某學(xué)校生物課外小組的同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)了一批長勢相同的大豆幼苗，并以這些大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，做了一系列的實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)下列具體實(shí)驗(yàn)情況回答相關(guān)問題：
（1）取30株大豆幼苗隨機(jī)均分成A、B兩組放到完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)，隨后又對兩組幼苗分別進(jìn)行了如下處理：A組添加高濃度的KNO3溶液；B組注射“呼吸阻斷劑”。Ａ組植株根尖成熟區(qū)細(xì)胞可能發(fā)生　　　　　現(xiàn)象；B組植株對K+的吸收量會受到嚴(yán)重影響，其原因是______________。一個(gè)成熟的植物細(xì)胞中，相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是________________。
（2）將數(shù)量不等的大豆植株幼苗隨機(jī)移栽到 5 塊面積和土壤肥力都相同的地塊，每一地塊內(nèi)的植株分布是均勻的，待成熟后，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表：

地塊號
1號
2號
3號
4號
5號
 地塊植株數(shù)
20
40
60
80
100
莢果數(shù)/植株數(shù)
8.3
6.8
3.9
2.7
2.1
每個(gè)莢果中種子數(shù)
3.0
2.9
3.2
2.9
3.0
①請用生態(tài)學(xué)原理解釋“地塊植株數(shù)”、“莢果數(shù)/植株數(shù)”兩個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目中數(shù)據(jù)產(chǎn)生變化的原因__________。
②通過對表中數(shù)據(jù)分析，你能得出的結(jié)論是_________________。
③如果要全面調(diào)查了解5 地塊的物種多樣性（微生物除外），除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外，還應(yīng)進(jìn)行___________________的調(diào)查。
（3）取50株大豆幼苗隨機(jī)均分成甲、乙兩組，分別種植于不同的地塊中。一段時(shí)間后，甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象，乙組葉片生長正常。為了查明原因，同學(xué)們運(yùn)用課本中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，最后證明：甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請你根據(jù)下列要求，把同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。
①實(shí)驗(yàn)原理：略
②實(shí)驗(yàn)步驟：（簡要敘述操作過程即可）
a選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位相同質(zhì)量的正常葉片；
b_____________________________________________________；
c_____________________________________________________；
d_____________________________________________________。
③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010年山東省煙臺市高三年級診斷性測試（理綜生物部分） 題型：綜合題

某學(xué)校生物課外小組的同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)了一批長勢相同的大豆幼苗，并以這些大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，做了一系列的實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)下列具體實(shí)驗(yàn)情況回答相關(guān)問題：

（1）取30株大豆幼苗隨機(jī)均分成A、B兩組放到完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)，隨后又對兩組幼苗分別進(jìn)行了如下處理：A組添加高濃度的KNO3溶液；B組注射“呼吸阻斷劑”。Ａ組植株根尖成熟區(qū)細(xì)胞可能發(fā)生　　　　　現(xiàn)象；B組植株對K+的吸收量會受到嚴(yán)重影響，其原因是______________。一個(gè)成熟的植物細(xì)胞中，相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是________________。

（2）將數(shù)量不等的大豆植株幼苗隨機(jī)移栽到 5 塊面積和土壤肥力都相同的地塊，每一地塊內(nèi)的植株分布是均勻的，待成熟后，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表：

地塊號

1號

2號

3號

4號

5號

 地塊植株數(shù)

20

40

60

80

100

莢果數(shù)/植株數(shù)

8.3

6.8

3.9

2.7

2.1

每個(gè)莢果中種子數(shù)

3.0

2.9

3.2

2.9

3.0

①請用生態(tài)學(xué)原理解釋“地塊植株數(shù)”、“莢果數(shù)/植株數(shù)”兩個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目中數(shù)據(jù)產(chǎn)生變化的原因__________。

②通過對表中數(shù)據(jù)分析，你能得出的結(jié)論是_________________。

③如果要全面調(diào)查了解5 地塊的物種多樣性（微生物除外），除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外，還應(yīng)進(jìn)行___________________的調(diào)查。

（3）取50株大豆幼苗隨機(jī)均分成甲、乙兩組，分別種植于不同的地塊中。一段時(shí)間后，甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象，乙組葉片生長正常。為了查明原因，同學(xué)們運(yùn)用課本中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，最后證明：甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請你根據(jù)下列要求，把同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

①實(shí)驗(yàn)原理：略

②實(shí)驗(yàn)步驟：（簡要敘述操作過程即可）

a選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位相同質(zhì)量的正常葉片；

b_____________________________________________________；

c_____________________________________________________；

d_____________________________________________________。

③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆湖南省高三第六次月考 題型：綜合題

以不同植物為材料做下列兩組實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)一：以同一雙子葉植物的葉為材料，用打孔器制成葉圓片分成兩等份放人裝有水的瓶中，通過氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底。再將氣泵處密封，以圖中所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將兩個(gè)裝置都放在陽光下，一定時(shí)間后，觀察裝置發(fā)生的變化。

（1）葉圓片在實(shí)驗(yàn)前，為什么必須抽出氣體讓其下沉？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）B試管中葉片會＿＿＿，其原因是因?yàn)锳瓶中酵母菌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（3）C試管中葉片＿＿＿，其原因是因?yàn)镈瓶中乳酸菌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

實(shí)驗(yàn)二：如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻，在培養(yǎng)液中加入H218O。

（4）一段時(shí)間后在周圍的空氣中檢測到放射性的物質(zhì)有18O2、C18O2，它們分別是由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿產(chǎn)生的。

若E試管用完全培養(yǎng)液，F(xiàn)試管用缺鎂的營養(yǎng)液，研究光照強(qiáng)度對E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響，結(jié)果如右上坐標(biāo)圖，分別用相對應(yīng)的E、F兩曲線表示。據(jù)圖回答：

（5）對小球藻來說，光照強(qiáng)度為Q時(shí)對應(yīng)下圖中存在的箭頭有（填序號）＿＿＿＿＿。 

（6）當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時(shí)，限制F試管光合作用強(qiáng)度的主要因素是＿＿＿＿＿。

（7）造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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