分析 據(jù)圖分析:圖家中,a表示效應器,b表示傳出神經(jīng),c表示神經(jīng)中樞,d表示突觸結構,e表示傳入神經(jīng),f表示感受器.圖乙中,①表示突觸前膜,②表示突觸間隙,③表示突觸后膜.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,反射弧通常由a效應器,b傳出神經(jīng),c神經(jīng)中樞,e傳入神經(jīng),f感受器五部分構成.
(2)圖甲中,f是感受器;據(jù)圖乙分析,其是圖甲中d的放大圖,其中②表示突觸間隙,興奮傳遞時只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜,所以這種特殊結構決定了興奮只能由突觸前膜經(jīng)突觸間隙傳向突觸后膜,所以興奮通過該結構的傳遞方向是單向的.突觸的類型有軸突-胞體型和軸突-樹突型,乙圖中的突觸后膜B是下一個神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜.
(3)縮手反射時,神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜,興奮從A突觸前膜傳到B突觸后膜的信號物質是神經(jīng)遞質.興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜.
(4)靜息時神經(jīng)元膜電位為外正內服,受刺激產(chǎn)生興奮時膜電位為外負內正.圖乙中突觸前膜釋放的遞質作用于突觸后膜的受體,引起突觸后膜的鈉離子內流獲氯離子內流而引起電位的變化.
故答案為:
(1)五
(2)感受器 d 單向的 樹突膜或胞體膜
(3)神經(jīng)遞質 神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放
(4)外負內正 電位
點評 本題主要考查反射弧和突觸的結構,意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東惠州第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
心房顫動(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病機制是核孔復合物的運輸障礙。據(jù)此分析正確的是 ( )
A.核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內外的信息交流異常有關
B.人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細胞代謝較弱
C.核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復合物的基因發(fā)生突變所致
D.tRNA在細胞核內合成,運出細胞核發(fā)揮作用與核孔復合物無關
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東佛山第一中學高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
高等植物有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,這兩個過程分別發(fā)生在( )
①細胞質基質; ②葉綠體; ③核糖體; ④線粒體
A.②④ B.①④ C.③② D.④①
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東佛山第一中學高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥根尖細胞的遺傳物質存在于( )
A.細胞核、線粒體 B.細胞核、線粒體、核糖體
C.細胞核、線粒體、葉綠體 D.細胞核、葉綠體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中的a結構是感受器 | |
B. | 興奮在甲圖中的d結構上可以雙向傳遞 | |
C. | 興奮通過乙結構時由電信號轉化為化學信號,再轉化為電信號 | |
D. | 當甲圖的b處興奮時,膜外的電流是從興奮部位流向未興奮部位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化不會改變細胞內的遺傳物質 | |
B. | 細胞分化具有普遍性、持久性和不可逆性 | |
C. | 細胞分化的實質是基因的選擇性表達 | |
D. | 髓細胞分化的進行,細胞的全能性降低并最終喪失 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類風濕性關節(jié)炎等自身免疫病不屬于特異性免疫 | |
B. | 在抗原和淋巴因子的共同作用下,B淋巴細胞可以直接產(chǎn)生抗體 | |
C. | 甲型H1N1流感病毒侵入機體細胞后會引發(fā)細胞免疫,所以機體不需要合成其相應的抗體 | |
D. | 在體液免疫過程中,每個漿細胞只能分泌一種特異性抗體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com