A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
分析 精子的形成與卵細(xì)胞的形成過(guò)程的比較
精子的形成 | 卵細(xì)胞的形成 | ||
不同點(diǎn) | 形成部位 | 精巢 | 卵巢 |
過(guò) 程 | 變形期 | 無(wú)變形期 | |
性細(xì)胞數(shù) | 一個(gè)精母細(xì)胞形成四個(gè)精子 | 一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞 | |
細(xì)胞質(zhì)的分配 | 均等分裂 | 不均的分裂 | |
相同點(diǎn) | 成熟期都經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半 |
解答 解:①次級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞的分裂均類似于有絲分裂,①錯(cuò)誤;
②一個(gè)卵原細(xì)胞最終只形成一個(gè)卵細(xì)胞,而一個(gè)精原細(xì)胞最終形成4個(gè)精子,②正確;
③一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)染色體復(fù)制后形成一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞,一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)染色體復(fù)制后也形成一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,③錯(cuò)誤;
④卵細(xì)胞不經(jīng)過(guò)變形階段,而精子的形成需要經(jīng)過(guò)變形階段,④正確;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,重點(diǎn)考查精子和卵細(xì)胞的形成,要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程,掌握兩者的異同,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各敘說(shuō).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂素用于蘆葦纖維的增長(zhǎng) | B. | 赤霉素用于傳統(tǒng)的方法生產(chǎn)啤酒 | ||
C. | 乙烯利用于菠蘿有計(jì)劃地提早上市 | D. | 青鮮素用于馬鈴薯儲(chǔ)藏期的延長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此生物體內(nèi)的核酸一定是DNA | |
B. | 此生物可能只含RNA或同時(shí)含有DNA和RNA | |
C. | 該生物一定不含DNA而只含RNA | |
D. | 若此生物含DNA,則一定是雙鏈的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 群落 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該植株通過(guò)減數(shù)分裂,最多只能產(chǎn)生4種不同基因型的配子 | |
B. | 控制這兩對(duì)性狀的基因遵循分離定律但不遵循自由組合定律 | |
C. | 該植物體自交,后代中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體可能占$\frac{7}{9}$ | |
D. | 對(duì)該植物進(jìn)行測(cè)交時(shí),通常選擇基因型為yyrr的個(gè)體作母本 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反射活動(dòng)可以不完全通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn) | |
B. | 反射活動(dòng)的完成必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn) | |
C. | 只要反射弧完整,必定會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng) | |
D. | 反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第6位的C被替換為T(mén) | B. | 第9位與第10位之間插入1個(gè)T | ||
C. | 第100、101、102位被替換為T(mén)TT | D. | 第103至105位被替換為1個(gè)T |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪的主要作用是保溫和緩沖壓力 | |
B. | 固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分,還可參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 | |
C. | 激素的化學(xué)本質(zhì)都是固醇 | |
D. | 人體在補(bǔ)鈣的時(shí)候最好補(bǔ)充一定量的維生素D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{32}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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