下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料與其選擇依據(jù)相符的一組是

選項(xiàng)   實(shí)驗(yàn)名稱                                                 實(shí)驗(yàn)材料                       選擇的依據(jù)

A         低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化      洋蔥根尖                       根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂旺盛

B         探究細(xì)胞的呼吸方式                           萌發(fā)的小麥種子          兼性厭氧型生物

C         DNA的粗提取                                        新鮮的洋蔥鱗片葉      取材容易,細(xì)胞中含DNA較多

D         觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂                           豬的卵巢                       細(xì)胞體積大且數(shù)量多

 

【答案】

AC

【解析】

試題分析:A用低溫處理植物分生組織細(xì)胞,能夠抑制紡錘體的形成,使染色體加倍后不向兩極移動(dòng),可形成染色體加倍的細(xì)胞,洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞因其分裂旺盛可做本實(shí)驗(yàn)的絕佳材料。B萌發(fā)的小麥種子進(jìn)行的是有氧呼吸,本項(xiàng)可選酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料來探究細(xì)胞的呼吸方式;C在DNA 的粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)中所選取的實(shí)驗(yàn)材料是雞血細(xì)胞。用雞血細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料時(shí)存在實(shí)驗(yàn)操作步驟繁鎖,實(shí)驗(yàn)過程中較難觀察到黏稠物出現(xiàn),在析出DNA 黏稠物時(shí),很難估計(jì)加入蒸餾水的量。因此,為了避免出現(xiàn)上述問題,在實(shí)驗(yàn)中,我們選用洋蔥作實(shí)驗(yàn)材料,它有取材容易,操作簡(jiǎn)單等有點(diǎn),實(shí)驗(yàn)效果也很顯著。D雌性生殖細(xì)胞產(chǎn)生的數(shù)量少,在同一時(shí)間處于減數(shù)分裂期的細(xì)胞數(shù)目就很少,若用卵巢做材料來觀察減數(shù)分裂就很難發(fā)現(xiàn)處于分裂期的細(xì)胞。

考點(diǎn):本題考查高中生物教材所列的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),意在考查同學(xué)們理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆福建省晉江市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料始終保持生物活性的是

A.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原   B.葉綠體中色素的提取和分離

C.觀察DNA 和RNA 在細(xì)胞中的分布  D.觀察花生子葉中的脂肪粒

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料始終保持生物活性的是

   A.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原   B.葉綠體中色素的提取和分離

   C.觀察DNA 和RNA 在細(xì)胞中的分布  D.觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

 

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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)材料最合適的一組是

A.用成熟的卵巢作實(shí)驗(yàn)材料觀察減數(shù)分裂

B.用蛙的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料觀察有絲分裂

C.用韭黃作實(shí)驗(yàn)材料提取和分離葉綠體色素

D.用蘋果或梨提取組織樣液,檢測(cè)還原糖

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)材料最合適的一組是(    )

A. 用成熟的卵巢作實(shí)驗(yàn)材料觀察減數(shù)分裂

B. 用蛙的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料觀察有絲分裂

C. 用韭黃作實(shí)驗(yàn)材料提取和分離葉綠體色素

D. 用蘋果或梨提取組織樣液,檢測(cè)還原糖

 

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