請回答有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的問題:
(1)生產(chǎn)上常用生長素類似物萘乙酸(NAA)處理扦插枝條,促其生根。為了驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似,某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條,隨機平分為A、B、C三組,進行了如表A中所示實驗:
①實驗中有 組(1或2或3)對照實驗,若B組根最多,則說明
。
②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是 。
(2)圖B表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),它由圖中的 (填標號)共同構(gòu)成。
(3)圖C是人體水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
①請寫出⑤的名稱 。
②由③引起的行為變化是 。
③導(dǎo)致細胞外液滲透壓下降的原因是 和 ,這兩種方式分別由 和
調(diào)節(jié)。
(1)①2 嫩葉能產(chǎn)生促進生長的物質(zhì)(生長素)(或萘乙酸促進扦插枝條生根的最適濃度大于10ppm) ②避免光對植物生根產(chǎn)生影響(或避免光對實驗結(jié)果的干擾)
(2)④⑤⑥
(3)①抗利尿激素 ②大腦皮層產(chǎn)生渴覺,主動飲水(通過渴覺直接調(diào)節(jié)水的攝入量) ③飲水量增加 尿量減少 神經(jīng) 體液
【解析】
試題分析:(1)驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似,實驗中有2組對照實驗,B組不去嫩葉,又使用NAA處理,若B組根最多,則說明嫩葉能產(chǎn)生促進生長的物質(zhì);用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是避免光對植物生根產(chǎn)生影響。(2)突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成,即④⑤⑥組成。(3)抗利尿激素是由下丘腦分泌,垂體釋放的,⑤是指抗利尿激素;③是指滲透壓感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺,從而主動飲水。導(dǎo)致細胞外液滲透壓下降的原因主要是飲水量增加、尿量減少。分別由神經(jīng)、 體液調(diào)節(jié)。
考點:本題考查植物的激素調(diào)節(jié)、實驗設(shè)計分析、神經(jīng)調(diào)節(jié)及水平衡調(diào)節(jié)。意要考查實驗設(shè)計分析能力及知識理解應(yīng)用能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖的裝置用于測量植物的氣體代謝,通過反應(yīng)瓶所受的浮力值的改變,可以換算出瓶內(nèi)氣體量的改變。水槽內(nèi)盛有不含碳源的完全培養(yǎng)液,反應(yīng)瓶底部與瓶外培養(yǎng)液相通,瓶蓋磨口密封不漏水,支持架僅用來固定植物,墜重用來調(diào)整天平兩側(cè)平衡,整個裝置的可靠性不用考慮。根據(jù)有關(guān)知識回答:
(1)實驗開始前安放好植物幼苗,靜置20分鐘后,將天平調(diào)至零點,這時開始計時,并仔細觀察天平指針的移動。1小時以后,如果從天平獲得的重量改變值是268.8克,欲使天平保持平衡,補償瓶應(yīng)該________(增加/減少)墜重,反應(yīng)瓶中的植物體內(nèi)糖類將(以葡萄糖計)___________(增加/減少)。
(2)假設(shè)上面的實驗是在最適溫度下進行的,如果裝置和實驗材料不變,把溫度提高10℃,若想讓天平上的指針改變同樣的數(shù)值,則所用時間會____________,原因是_________________。
(3)在上述(1)中的實驗完成后,將放置植物的反應(yīng)瓶取出,剪去支持架以下的根;重新懸掛在天平上,按前法再測一次氣體改變量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的改變量減少若干毫升。請解釋其中的原因:_________________________________。
(4)本裝置連續(xù)測定的時間不宜過長,時間過長會影響植物細胞組織的正常的生命活動。原因是______________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年江西省新余一中 宜春中學 高安中學高二上學期第三次段考生物試卷 題型:綜合題
下圖的裝置用于測量植物的氣體代謝,通過反應(yīng)瓶所受的浮力值的改變,可以換算出瓶內(nèi)氣體量的改變。水槽內(nèi)盛有不含碳源的完全培養(yǎng)液,反應(yīng)瓶底部與瓶外培養(yǎng)液相通,瓶蓋磨口密封不漏水,支持架僅用來固定植物,墜重用來調(diào)整天平兩側(cè)平衡,整個裝置的可靠性不用考慮。根據(jù)有關(guān)知識回答:
(1)實驗開始前安放好植物幼苗,靜置20分鐘后,將天平調(diào)至零點,這時開始計時,并仔細觀察天平指針的移動。1小時以后,如果從天平獲得的重量改變值是268.8克,欲使天平保持平衡,補償瓶應(yīng)該________(增加/減少)墜重,反應(yīng)瓶中的植物體內(nèi)糖類將(以葡萄糖計)___________(增加/減少)。
(2)假設(shè)上面的實驗是在最適溫度下進行的,如果裝置和實驗材料不變,把溫度提高10℃,若想讓天平上的指針改變同樣的數(shù)值,則所用時間會____________,原因是_________________。
(3)在上述(1)中的實驗完成后,將放置植物的反應(yīng)瓶取出,剪去支持架以下的根;重新懸掛在天平上,按前法再測一次氣體改變量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的改變量減少若干毫升。請解釋其中的原因:_________________________________。
(4)本裝置連續(xù)測定的時間不宜過長,時間過長會影響植物細胞組織的正常的生命活動。原因是______________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012屆江西省高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(12分)請分析下表,回答有關(guān)實驗的問題。
組別 |
材料 |
實驗條件 |
觀察內(nèi)容 |
A |
豆?jié){ |
0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液 |
液體的顏色變化 |
B |
梨汁或蘋果汁 |
0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液 |
液體的顏色變化 |
C |
洋蔥鱗葉表皮 |
解離液、清水、0.02g/mL的龍膽紫等 |
有絲分裂的過程 |
D |
菠菜葉 |
二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等 |
色素種類和顏色 |
(1)A組實驗注入試劑以后,對試管液體的處理方法與B組有何不同? 。
(2)B組試劑的使用方法與A組比較,不同之處是B組: 。
(3)C組實驗中,在顯微鏡下觀察不到染色體,原因是 。如果一個同學用洋蔥根尖制作臨時裝片,且在低倍鏡下觀察到洋蔥根尖分生區(qū)的一個處于中期的細胞位于視野右上方,想在高倍鏡下進一步觀察這個細胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目,請從下列選項中選擇正確的操作步驟的代碼并排序 。
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ③調(diào)節(jié)反光鏡、光圈增加進光量 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換上高倍鏡 ⑤向左下方移動裝片 ⑥向右上方移動裝片 ⑦向上移動裝片 ⑧向下移動裝片
洋蔥根尖細胞生命活動中,細胞核起非常重要的重要,對細胞核功能的較為全面的闡述應(yīng)該是
(4)某同學做D實驗后,繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況(圖 1 所示)。據(jù)圖分析,主要吸收紅光的色素是 (填序號)。 另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導(dǎo)致實驗結(jié)果不理想(圖2所示),請指出該同學漏加的試劑或藥品 。
(5)為研究溫度對酶活性的影響,某同學根據(jù)已提供的實驗器材設(shè)計出了如下實驗方案
1.用恒溫水浴鍋、燒杯和鐵架臺調(diào)好水浴裝置。 2.將量好的酶溶液和天平稱取的蛋白質(zhì)塊分別放入2個試管,然后將2個試管放入同一水浴環(huán)境中持續(xù)一定時間,使試管內(nèi)外溫度一致,再將酶溶液和蛋白質(zhì)塊(將雞蛋煮熟后的蛋白部分切成的小塊)倒入同一試管中混合,保溫并記錄蛋白質(zhì)塊消失所需的時間。 3.將酶溶液改成等量的蒸餾水,重復(fù)步驟2,并注意與步驟2的溫度保持一致,進行對照實驗。 4.作好觀察記錄。 |
你認為該方案存在哪些問題?(4點)
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科目:高中生物 來源:2010年江西省 高安中學高二上學期第三次段考生物試卷 題型:選擇題
下圖的裝置用于測量植物的氣體代謝,通過反應(yīng)瓶所受的浮力值的改變,可以換算出瓶內(nèi)氣體量的改變。水槽內(nèi)盛有不含碳源的完全培養(yǎng)液,反應(yīng)瓶底部與瓶外培養(yǎng)液相通,瓶蓋磨口密封不漏水,支持架僅用來固定植物,墜重用來調(diào)整天平兩側(cè)平衡,整個裝置的可靠性不用考慮。根據(jù)有關(guān)知識回答:
(1)實驗開始前安放好植物幼苗,靜置20分鐘后,將天平調(diào)至零點,這時開始計時,并仔細觀察天平指針的移動。1小時以后,如果從天平獲得的重量改變值是268.8克,欲使天平保持平衡,補償瓶應(yīng)該________(增加/減少)墜重,反應(yīng)瓶中的植物體內(nèi)糖類將(以葡萄糖計)___________(增加/減少)。
(2)假設(shè)上面的實驗是在最適溫度下進行的,如果裝置和實驗材料不變,把溫度提高10℃,若想讓天平上的指針改變同樣的數(shù)值,則所用時間會____________,原因是_________________。
(3)在上述(1)中的實驗完成后,將放置植物的反應(yīng)瓶取出,剪去支持架以下的根;重新懸掛在天平上,按前法再測一次氣體改變量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的改變量減少若干毫升。請解釋其中的原因:_________________________________。
(4)本裝置連續(xù)測定的時間不宜過長,時間過長會影響植物細胞組織的正常的生命活動。原因是______________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省會昌中學高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(12分)請分析下表,回答有關(guān)實驗的問題。
組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 豆?jié){ | 0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液 | 液體的顏色變化 |
B | 梨汁或蘋果汁 | 0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液 | 液體的顏色變化 |
C | 洋蔥鱗葉表皮 | 解離液、清水、0.02g/mL的龍膽紫等 | 有絲分裂的過程 |
D | 菠菜葉 | 二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等 | 色素種類和顏色 |
1.用恒溫水浴鍋、燒杯和鐵架臺調(diào)好水浴裝置。 2.將量好的酶溶液和天平稱取的蛋白質(zhì)塊分別放入2個試管,然后將2個試管放入同一水浴環(huán)境中持續(xù)一定時間,使試管內(nèi)外溫度一致,再將酶溶液和蛋白質(zhì)塊(將雞蛋煮熟后的蛋白部分切成的小塊)倒入同一試管中混合,保溫并記錄蛋白質(zhì)塊消失所需的時間。 3.將酶溶液改成等量的蒸餾水,重復(fù)步驟2,并注意與步驟2的溫度保持一致,進行對照實驗。 4.作好觀察記錄。 |
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