生物膜是目前研究的熱點(diǎn)之一，下列現(xiàn)象或生理活動(dòng)可能與生物膜無關(guān)的是 ( )

A． 抗體與HIV特異性結(jié)合

B．性激素的合成和分泌

C．老年人皮膚色素沉積出現(xiàn)“老年斑”

D．酵母菌有氧呼吸過程中O2的消耗

 

A

【解析】病毒無膜結(jié)構(gòu)，因此抗體與HIV特異性結(jié)合與生物膜無關(guān)；性激素是脂質(zhì)，其合成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)；老年人細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸積累、沉積出現(xiàn)“老年斑”，細(xì)胞膜的通透性改變；酵母菌有氧呼吸過程中O2需通過線粒體膜進(jìn)入線粒體內(nèi)才能參與有氧呼吸的第三階段。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷6（解析版） 題型：選擇題

曼陀羅的細(xì)胞核內(nèi)含有四個(gè)相同的染色體組，花為兩性花�；駻、a控制一對(duì)相對(duì)性狀，A對(duì)a表現(xiàn)為完全顯性。下列有關(guān)基因型為AAaa個(gè)體的敘述，不正確的是( )

A．產(chǎn)生的配子的基因組成及比例為AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1

B．該個(gè)體自交，子代中表現(xiàn)型比例為顯性性狀∶隱性性狀＝35∶1

C．基因a與a的分離，可以同時(shí)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和第二次分裂

D．曼陀羅的遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第9講　細(xì)胞的增殖（解析版） 題型：選擇題

在低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂期，參與分裂活動(dòng)的細(xì)胞器有( )

①高爾基體 ②核糖體 ③葉綠體 ④中心體

A．①④ B．②③ C．①② D．②④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第8講　光合作用A（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，可以在葉綠體類囊體薄膜上被消耗的有( )

A．水、二氧化碳、ATP

B．氧氣、水、ATP

C．水、ADP、Pi

D．ADP、三碳酸分子、水

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第6講　各種細(xì)胞器與細(xì)胞核（解析版） 題型：選擇題

如圖K6?3所示，用動(dòng)物受精卵做下列實(shí)驗(yàn)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的是( )

圖K6?3

A．提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化消失，說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)則不能生存

B．把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不久就消失，說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核則不能生存

C．該實(shí)驗(yàn)說明只要保持細(xì)胞核的完整性，細(xì)胞就能正常地進(jìn)行生命活動(dòng)

D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第5講　細(xì)胞與能量　酶（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于影響酶反應(yīng)速率(v)因素的研究中，條件控制和預(yù)期結(jié)果的關(guān)系合理的是( )

A．有足夠的底物，溫度、pH等條件適宜且恒定——v與酶濃度成正比

B．酶濃度恒定，溫度、pH等條件適宜且恒定——v與底物濃度成反比

C．酶濃度和底物一定，在pH適宜的條件下——v與溫度成反比

D．酶濃度和底物一定，在溫度適宜的條件下——v與pH成正比

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第5講　細(xì)胞與能量　酶（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶與ATP的敘述，正確的是( )

A．RNA聚合酶催化的底物是RNA

B．蔗糖酶能使蔗糖水解為兩分子葡萄糖，水解產(chǎn)物與本尼迪特試劑反應(yīng)產(chǎn)生紅黃色沉淀

C．葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP，并用于物質(zhì)的運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂等各種生命活動(dòng)

D．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第3講　細(xì)胞質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究表明，細(xì)胞中的核糖體通常不是單個(gè)執(zhí)行功能，而是構(gòu)成多聚核糖體(如圖K3?2所示)。研究表明動(dòng)物卵裂期細(xì)胞中的多聚核糖體明顯增多。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

圖K3?2

A．核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)

B．卵裂期細(xì)胞分裂旺盛，需要大量蛋白質(zhì)

C．多聚核糖體的形成可以使細(xì)胞在單位時(shí)間內(nèi)合成的肽鏈數(shù)量增加

D．蛋白質(zhì)在游離于細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成，在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上加工

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第1講　走近細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

與水綿相比，藍(lán)藻細(xì)胞( )

A．只含有一種核酸，即DNA或RNA

B．mRNA完成合成前可與核糖體結(jié)合

C．光合色素分布于葉綠體類囊體薄膜上

D．沒有細(xì)胞壁，屬于單細(xì)胞生物

 

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