如圖是一種可測(cè)定種子呼吸作用的密閉系統(tǒng)裝置。U形毛細(xì)玻璃管（帶刻度）作為檢壓計(jì)。錐形瓶?jī)?nèi)放入一盛有20％　KOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條。瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水。整個(gè)裝置密封，并置到20℃恒溫環(huán)境，打開三通活塞（T），待U形管兩側(cè)液柱平衡后關(guān)閉T，開始計(jì)時(shí)。

（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用________。

（2）檢壓計(jì)（U形管）左管口與大氣相通，實(shí)驗(yàn)時(shí)室內(nèi)氣壓的微小變化對(duì)讀數(shù)都產(chǎn)生影響，必須進(jìn)行校正具體方法是________________。

（3）若用該裝置繼續(xù)測(cè)定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)CO2釋放量與O2消耗量的比值，請(qǐng)寫出主要的方法步驟：

①________；

②________；

③________；

④________。

（4）干重相同的油菜和小麥種子相比，萌發(fā)時(shí)有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值，油菜種子________（大、等、小）于小麥種子。

答案：
解析：

　　（1）增大CO2的吸收能力

　�。�2）錐形瓶中加入與實(shí)驗(yàn)組等量的死種子，其他處理及裝置與實(shí)驗(yàn)組完全相同，記錄相同時(shí)間內(nèi)的讀數(shù)變化

　�。�3）①錐形瓶中不加入KOH溶液，代之等量清水�、谟猛|(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進(jìn)行與上述實(shí)驗(yàn)相同的操作�、蹨y(cè)出相同時(shí)間內(nèi)密閉系統(tǒng)的氣體體積凈變化量�、茉儆�(jì)算出CO2釋放量

　　（4）小


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ、下圖中圖1表示測(cè)量種子萌發(fā)必需條件的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯均放有10粒種子，結(jié)果A、D兩燒杯的種子在7天以后發(fā)芽。據(jù)圖回答：

(1)每個(gè)燒杯放入的種子是10粒而不是l粒，其原因是____________________，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將C燒杯中的水先燒開，等冷卻后再放種子，“水先燒開”和“冷卻”的目的分別是___________________________；   __________________________________。

(2)根據(jù)圖A、E得出結(jié)論：光是種子萌發(fā)的必要條件。哪一個(gè)燒杯可說明此結(jié)論是錯(cuò)誤的? ________為什么? ___________________

(3)請(qǐng)寫出有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式：_____________________________________________

Ⅱ、如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置。

（1）關(guān)閉活塞，在適宜溫度下，30分鐘后，讀取有色液滴向        （左/右）移動(dòng)的距離。

（2）為了使測(cè)得的有色液滴移動(dòng)數(shù)值更準(zhǔn)確，必須進(jìn)行校正。校正裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入        、          。

（3）生活中發(fā)現(xiàn)，受到機(jī)械損傷后的櫻桃易爛。有人推測(cè)易爛與機(jī)械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關(guān)。請(qǐng)結(jié)合測(cè)定呼吸速率實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究機(jī)械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高。

實(shí)驗(yàn)變量是                   。

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科目：高中生物 來源：2013屆甘肅省甘谷一中高三第四次檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等），下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC＞hB＞hA
B. 當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計(jì)讀數(shù)裝置C最高
C. 若取適量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一種染色劑，被還原后為白色），一段時(shí)間后DCPIP顏色逐漸變白，原因是種子在呼吸過程產(chǎn)生還原劑[H]
D. A、B兩裝置有色液滴右移的速率不一樣

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽合肥八中高三上學(xué)期第三次段考生物試卷 題型：選擇題

（14分）如圖是一種可測(cè)定小麥種子呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（裝置中種子的數(shù)量和質(zhì)量相等）

（1）在實(shí)驗(yàn)開始的階段，發(fā)現(xiàn)B裝置中液滴沒有移動(dòng)，但是使用紅外線測(cè)量?jī)x對(duì)瓶?jī)?nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行測(cè)定，發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的CO2含量有所增加，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因________。

（2）實(shí)驗(yàn)材料為什么使用消毒過的發(fā)芽種子？          

（3）若萌發(fā)的種子已長出了綠葉，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該將實(shí)驗(yàn)裝置放置在何種條件下進(jìn)行？_______原因是____________________________________

（4）如果利用上述裝置測(cè)定種子的呼吸商，呼吸商（RQ）指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積；如果呼吸作用的底物為葡萄糖，則呼吸商為1，如果呼吸作用的底物為脂肪，則氧氣的消耗量大于二氧化碳的生產(chǎn)量）。若測(cè)得A中液滴向左移動(dòng)200（mm），B中液滴向左移動(dòng)30（mm），則該發(fā)芽種子的呼吸商是           ，為校正裝置B中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置是                              ，設(shè)對(duì)照的目的是                。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年北京市高三上學(xué)期統(tǒng)考二生物試卷 題型：選擇題

如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等），下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

    A. 一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離

    B. 當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計(jì)讀數(shù)裝置C最高

    C. 若取適量的幼胚研碎，滴加少量的（一種染色劑，被還原后為白色），一段時(shí)間后DCPIP顏色逐漸變白，原因是種子在呼吸過程產(chǎn)生還原劑[H]

    D. A、B兩裝置有色液滴右移的速率不一樣[來源:]

 

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