在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,C既以B為食,也以A為食,A是生產(chǎn)者,B是初級(jí)消費(fèi)者,D以植物的殘枝敗葉、動(dòng)物的排泄物及遺體為食。若C同化的總能量為a,其中由A經(jīng)過A→C過程的供能比例為x。下列敘述正確的是( )
A.上述生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成
B.在該生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素是以二氧化碳的形式在A、B、C、D之間循環(huán)往復(fù)
C.按能量最低傳遞效率計(jì)算,如果C同化的總能量為a,所需要A的總能量y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=100a-90ax
D.A、B、C、D數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過突觸間隙直接傳遞的 | |
B. | 突觸小泡釋放遞質(zhì)時(shí),進(jìn)入線粒體的ADP量會(huì)明顯增多 | |
C. | 刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng) | |
D. | 當(dāng)學(xué)生專心作答試題時(shí),參與的高級(jí)中樞主要有大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞)和大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GUA(絡(luò)氨酸) | B. | CAU(組氨酸) | C. | UAC(纈氨酸) | D. | AUG(甲硫氨酸) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在K值時(shí),種群的出生率為零 | |
B. | K值表示該湖泊所能容納草魚的最多個(gè)體數(shù) | |
C. | 在K值時(shí),種群的增長率最大 | |
D. | 在K值時(shí)開始捕撈,可以持續(xù)獲得最高產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三個(gè)DNA | B. | 三個(gè)RNA | C. | 二個(gè)DNA、二個(gè)RNA | D. | 一個(gè)DNA、二個(gè)RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)水分減少、代謝速度減慢是細(xì)胞衰老的重要特征 | |
B. | 細(xì)胞癌變的主要原因是細(xì)胞內(nèi)存在原癌基因和抑癌基因 | |
C. | 被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡 | |
D. | 癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
子代組合親本 | 黑蠶 黃繭 | 黑蠶 白繭 | 淡赤蠶 黃繭 | 淡赤蠶 白繭 | |
一 | 黑蠶黃繭×黑蠶白繭 | 3 | 0 | 1 | 0 |
二 | 黑蠶黃繭×黑蠶黃繭 | 9 | 3 | 3 | 1 |
三 | 黑蠶黃繭×淡赤蠶白繭 | 1 | 1 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
磷是植物生活必不可少的元素,在植物代謝、生長和繁殖中有著重要作用。
(1)植物的根系從土壤中吸收 PO43—的主要方式是 ,吸收后的磷元素可用于合成 等化合物(要求2項(xiàng))。
(2)根據(jù)含磷化合物的作用,葉片中磷元素含量與光合速率之間的關(guān)系最可能是下列中的 。
下表是冬小麥和棉花對(duì)磷的吸收量。
表中數(shù)據(jù)表明,作物對(duì)磷的吸收量因 和 的不同而異。
(4)農(nóng)民每年都需要施磷肥來提高作物產(chǎn)量,但殘余的磷肥成分進(jìn)入江河湖泊后,常常促使藍(lán)藻等生物的大量繁殖,出現(xiàn) 現(xiàn)象。
(5)科研人員發(fā)現(xiàn),土壤中存在著一類細(xì)菌,能夠?qū)⑼寥乐须y溶的含磷化合物溶解轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬芪盏牧姿猁}離子。對(duì)這類細(xì)菌進(jìn)行分離并計(jì)數(shù)的方法是 。如果要進(jìn)一步提高天然菌株的溶磷能力,則可以通過 等方法。
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