【題目】有遷移能力的動物細(xì)胞邊緣常見不規(guī)則突出物,曾被認(rèn)為是細(xì)胞膜碎片。近年來,我國科研人員在電鏡下發(fā)現(xiàn)這些突出物具有石榴狀結(jié)構(gòu)(PLS),如圖1

請回答問題:

1)若PLS是細(xì)胞膜碎片,則其主要成分應(yīng)包括_______和蛋白質(zhì)。細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有_______等功能。

2)科研人員分析了PLS中蛋白質(zhì)的來源及其功能,結(jié)果如圖2,發(fā)現(xiàn)與“PLS是細(xì)胞膜碎片的觀點不符,理由是:該結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)_______。

3)科研人員將細(xì)胞中只參與PLS形成的特定蛋白質(zhì)用熒光蛋白標(biāo)記,追蹤在細(xì)胞遷移過程中PLS的變化,進(jìn)行了如下實驗。

①分別用細(xì)胞遷移促進(jìn)劑和抑制劑處理可遷移細(xì)胞,實驗結(jié)果如圖3,推測PLS的形成與細(xì)胞遷移有關(guān),依據(jù)是_______。

②細(xì)胞沿遷移路徑形成的PLS,其熒光在形成初期逐漸增強(qiáng),推測遷移細(xì)胞可主動將細(xì)胞中的蛋白運輸?shù)?/span>_______中。

③遷移細(xì)胞在某處產(chǎn)生PLS,后續(xù)細(xì)胞經(jīng)過此處時,若觀察到_______,則說明PLS被后續(xù)細(xì)胞攝取。進(jìn)入后續(xù)細(xì)胞的PLS最可能在_______(細(xì)胞器)中被分解。

4)具有遷移能力的細(xì)胞可普遍形成PLS,后續(xù)細(xì)胞攝取PLS后,可獲知細(xì)胞的遷移路線等信息。綜上分析,PLS的形成可能與細(xì)胞間的_______有關(guān)。

【答案】磷脂 物質(zhì)運輸、信息交流、催化 不僅來自于細(xì)胞膜,也不只具有細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的功能 促進(jìn)細(xì)胞遷移,PLS增多(抑制細(xì)胞遷移,PLS減少) PLS 熒光標(biāo)記出現(xiàn)在后續(xù)細(xì)胞中 溶酶體 信息交流(通訊)

【解析】

1、分泌蛋白的合成、加工和運輸過程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),在到高爾基體,高爾基體對其進(jìn)行進(jìn)一不加工,然后形成囊泡分泌到細(xì)胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供。
2、放射性探測技術(shù):用放射性核素取代化合物分子的一種或幾種原子而使它能被識別并可用作示蹤劑的化合物,它與未標(biāo)記的相應(yīng)化合物具有相同的化學(xué)及生物學(xué)性質(zhì),不同的只是它帶有放射性,因而可利用放射性探測技術(shù)來追蹤。

1)細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有物質(zhì)運輸、信息交流、催化等。
2)通過該圖可以看出,該蛋白質(zhì)主要來源于細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等,功能中顯示也不只具有細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的功能,故PLS是細(xì)胞膜碎片觀點不對。
3)①由圖示可以看出,處理組較未處理組比較,促進(jìn)細(xì)胞遷徙,PSL增多,故PLS的形成與細(xì)胞遷移有關(guān)。
②由細(xì)胞沿遷移路徑形成的PLS,其熒光在形成初期逐漸增強(qiáng)推測遷移細(xì)胞可主動將細(xì)胞中的蛋白運輸?shù)?/span>PLS中。
③熒光標(biāo)記出現(xiàn)在后續(xù)細(xì)胞中,說明PLS被后續(xù)細(xì)胞攝取,溶酶體具有分解衰老損傷的細(xì)胞器的功能。
4可獲知細(xì)胞的遷移路線等信息說明PLS的形成可能與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物體內(nèi)既能貯存能量,又能減少熱量散失的物質(zhì)是(
A.纖維素
B.脂肪
C.淀粉
D.糖元

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將靈敏電表連接到神經(jīng)纖維表面如圖1,突觸結(jié)構(gòu)兩端的表面如圖2,每個電表兩電極之間的距離都為L,當(dāng)在圖1的P點給予足夠強(qiáng)度的刺激時,測得電位變化如圖3。若分別在圖1和圖2的a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點離左右兩個電極的距離相等),測得的電位變化圖正確的是

A. a點對應(yīng)圖5 B. b點對應(yīng)圖3 C. c點對應(yīng)圖3 D. d點對應(yīng)圖4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示甲和乙相對含量的變化,下列敘述與圖示不符合的是

A. 若如圖表示進(jìn)食后一段時間內(nèi),則甲表示胰高血糖素,乙表示胰島素

B. 若如圖表示進(jìn)食過咸的食物后,則甲表示細(xì)胞外液滲透壓,乙表示抗利尿激素

C. 若如圖表示人進(jìn)入寒冷環(huán)境一段時間后,則甲表示皮膚血流量,乙表示耗氧量

D. 若如圖表示垂體被破壞后,則甲表示甲狀腺激素,乙表示促甲狀腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素分子是一種蛋白質(zhì)分子,現(xiàn)有如下材料:

①胰島素含有2條多肽鏈,A鏈含有21個氨基酸,B鏈含有30個氨基酸,2條多肽鏈間通過2個二硫鍵連接,在A鏈上也形成1個二硫鍵(二硫鍵是由2SH”連接而成的,形成1個二硫鍵時失去2個氫原子),下圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖。

②不同動物的胰島素的氨基酸組成是有區(qū)別的,現(xiàn)把人和其他動物的胰島素的氨基酸組成比較如下:

豬: B鏈第30位氨基酸和人不同;

馬: B鏈第30位氨基酸和A鏈第9位氨基酸與人不同;

牛: A鏈第8、10位氨基酸與人不同;

羊: A鏈第8、9、10位氨基酸與人不同;

天竹鼠:A鏈有8個氨基酸與人不同,B鏈有10個氨基酸與人不同。

根據(jù)以上材料回答下列問題:

1)胰島素分子中含有肽鍵_________個。

2)氨基酸結(jié)構(gòu)通式為______,氨基酸可通過______方式連接成多肽。

3)這51個氨基酸形成胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來51個氨基酸的總分子量減少了_______

4)前面所列的哺乳動物和人的胰島素都由51個氨基酸構(gòu)成,且在氨基酸組成上大多相同,由此可以得出的結(jié)論是___________________________________________。

5)如果要為糖尿病人治療必須用動物體內(nèi)的胰島素的話,最適宜的動物是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種羊的性別決定為XY型。已知其有角和無角由位于常染色體上的等位基因(N/n)控制;黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制,且黑毛對白毛為顯性;卮鹣铝袉栴}:

(1)公羊中基因型為NN或Nn的表現(xiàn)為有角,nn無角;母羊中基因型為NN的表現(xiàn)為有角,nn或Nn無角。若多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交,則理論上,子一代群體中母羊的表現(xiàn)型及其比例為_____;公羊的表現(xiàn)型及其比例為_________。

(2)某同學(xué)為了確定M/m是位于X染色體上,還是位于常染色體上,讓多對純合黑毛母羊與純合白毛公羊交配,子二代中黑毛∶白毛=3∶1,我們認(rèn)為根據(jù)這一實驗數(shù)據(jù),不能確定M/m是位于X染色體上,還是位于常染色體上,還需要補(bǔ)充數(shù)據(jù),如統(tǒng)計子二代中白毛個體的性別比例,若________________________,則說明M/m是位于X染色體上;若________________________,則說明M/m是位于常染色體上。

(3)一般來說,對于性別決定為XY型的動物群體而言,當(dāng)一對等位基因(如A/a)位于常染色體上時,基因型有____種;當(dāng)其位于X染色體上時,基因型有____種;當(dāng)其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時,(如圖所示),基因型有____種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBb的高等動物,圖1是其兩個不同時期的細(xì)胞分裂圖象,圖2表示細(xì)胞分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線片段,請據(jù)圖回答:

(1)圖1中①②所處的時期分別是_______、________

(2)該動物產(chǎn)生②細(xì)胞的場所是________,②產(chǎn)生的細(xì)胞名稱是________.在無突變情況下,圖1中②產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成是_________

(3)若圖2曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分過程,則n等于____,若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過程,則n等于_______

(4)若圖2中E點以后發(fā)生著絲點分裂,則圖2中進(jìn)行的細(xì)胞增殖過程與圖1中的___對應(yīng).

(5)若圖2中曲線表示DNA曲線變化,那么在有絲分裂和減數(shù)分裂中DE段發(fā)生的原因是否相同?_____,說明理由__________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列每組生物中,都屬于真核生物的一組是(

A.鏈球菌、水綿、發(fā)菜

B.煙草、青霉菌、乳酸菌

C.小麥、番茄、小球藻

D.幽門螺旋桿菌、噬菌體、黑藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A是兩種高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖BD是圖A中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答問題:

1)圖A中的結(jié)構(gòu)②是______________,③是______________,對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[____],不含磷脂的細(xì)胞器是[ ___](用圖A中左側(cè)①~⑦標(biāo)號作答)

2)圖BC所示的細(xì)胞器擴(kuò)大膜面積的方式分別是_______________,圖BC、D所示結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是______________。

3)圖D中,遺傳物質(zhì)存在于[____]上,以下各種生物中具有圖D結(jié)構(gòu)的是______________。

A.乳酸菌 B.噬菌體 C.藍(lán)藻 D.小球藻

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