溝酸漿屬植物中有兩個親緣關(guān)系很近的物種，一種開粉紅花，被紅色的蜂鳥傳粉；另一種開黃花，被大黃蜂傳粉。將兩物種控制花色的一對基因互換，兩物種的傳粉者也會隨之互換。由此無法推斷出的是

A. 花色是其傳粉者長期自然選擇的結(jié)果

B. 傳粉者在傳粉時被捕食的概率較低

C. 傳粉者不同是兩種植物間隔離的形式之一

D. 兩物種的性狀差異一定不是少數(shù)基因決定的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高一5月教學(xué)診斷評價考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中各種元素和化合物的敘述，錯誤的是

A．細(xì)胞中含量最多的元素是氧，而氫元素含量最少

B．磷脂含有的元素是C、H、O、N、P

C．細(xì)胞中含量最多的化合物是水，而核酸的含量較少

D．RNA和ATP中含有的五碳糖都是核糖

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述,錯誤的是( )

A.獲得原生質(zhì)體的過程需要用到纖維素酶和果膠酶

B.利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株

C.植物體細(xì)胞雜交過程就是原生質(zhì)體融合的過程

D.可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是

A．目的基因經(jīng)土壤農(nóng)桿菌導(dǎo)入植物受體細(xì)胞后，整合到受體細(xì)胞染色體上，因此一定能穩(wěn)定遺傳

B．DNA連接酶的作用是將兩個粘性末端的堿基連接起來

C．基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心，其上的啟動子部位具有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)

D．常用的運(yùn)載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖為某動物的基因型及其減數(shù)分裂產(chǎn)生的某細(xì)胞簡圖，已知該動物產(chǎn)生右圖所示細(xì)胞的幾率是15%，則該動物染色體上AE的交換值為

A. 20% B.30% C. 40% D.60%

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

在植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)中，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，無須考慮的是

A.兩種高等植物間的生殖隔離 B.選擇期望的某些優(yōu)良性狀的親本

C.親本細(xì)胞融合與組織培養(yǎng)技術(shù) D.雜種細(xì)胞愈傷組織的形成和再分化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞之間的通訊多數(shù)是通過信號分子傳遞的。有些信號分子作用于細(xì)胞表面的受體，有些則作用于胞內(nèi)受體。生物學(xué)上將細(xì)胞外與膜受體結(jié)合的信息分子稱為第一信使，由其轉(zhuǎn)換而來的細(xì)胞內(nèi)信號則稱為第二信使，如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．細(xì)胞表面膜受體的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白

B．神經(jīng)遞質(zhì)和大多數(shù)激素屬于第一信使

C．第二信使通過調(diào)控細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的基因的翻譯過程發(fā)揮作用

D．第一信使與膜受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省高三下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)人員用脫落酸（ABA)和脫落酸抑制劑（ABAI)處理“百麗”桃，分析其果實(shí)成 熟過程中硬度、乙烯釋放量和呼吸速率的變化，得到下圖結(jié)果。據(jù)圖下列推測正確的是

A. 由圖可推測ABA處理能夠使果實(shí)細(xì)胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低

B. 由圖可知長距離運(yùn)輸水果可用ABA處理，短距離運(yùn)輸可用ABAI處理

C. ABA能夠促進(jìn)呼吸速率的原因是ABA在促進(jìn)細(xì)胞分裂時需要更多能量

D. 乙烯釋放量和細(xì)胞呼吸速率呈正相關(guān)，且ABA可使兩者峰值提前出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三第八次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）圖甲表示酶和催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率的原理，圖乙表示加入抑制劑對起始反應(yīng)速率的影響。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性部位，非競爭性抑制劑和酶活性部位以外的其它位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性。請分析作答：

（1）從甲圖可知，該酶降低的活化能是 （用圖中字母表示），與無機(jī)催化劑相比 ，因而催化效率更高。

（2）活細(xì)胞產(chǎn)生酶的場所有 ，需要的原料是 。

（3）圖乙中對照組是 曲線的結(jié)果，其中B為加入 抑制劑的曲線，判斷理由是 。請在圖乙中畫出加入該酶的激活劑的曲線。

（4）信號肽假說認(rèn)為，編碼分泌蛋白的mRNA在翻譯時首先合成的是N末端帶有疏水氨基酸殘基的信號肽，它被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的受體識別并與之相結(jié)合。信號肽經(jīng)由膜中蛋白質(zhì)形成的孔道到達(dá)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)腔，但蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)到高爾基體加工時卻沒有了該信號肽序列。據(jù)此我們可以推斷內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中可能存在的酶及作用是 。

（5）蛙的紅細(xì)胞合成酶所需要的ATP主要由 （過程）產(chǎn)生的。

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