圖中甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系,乙表示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體的體積),下列說法正確的是(注:不考慮無氧呼吸)
[來源:ZXXK]
A.甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m4
B.在甲圖中a、b、c、d、e任意一點,乙圖中都有m1=n1>0,m2=n2>0
C.當(dāng)達到甲圖中e點時,可以通過增加光照強度來提供光合作用強度
D.甲圖中c點時,乙圖中有m1=n1=m4=n4
科目:高中生物 來源: 題型:
圖甲是某生物細胞內(nèi)部分代謝過程示意圖(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細胞結(jié)構(gòu)),圖乙表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,丙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化。在B點時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答:
(1)甲圖中④是 ,在 條件下,轉(zhuǎn)移到[ ] 中徹底分解。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常采用疏松土壤的措施,增大土壤透氣性,以提高甲圖細胞中[ ] 的含量,直接促進K+的吸收。
(3)乙圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,a、b兩個時間點的含義是: 。
(4)分析丙圖在B點時改變的某種條件可能是(列舉兩種情況):
可能①: 。 理由: 。
可能②: 。 理由: 。
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科目:高中生物 來源:2011屆浙江省溫州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化;在b點時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答。
(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在這兩個時間點植
物光合作用強度 (填大于、等于或小于)呼吸作用強度。
(2)分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是(列舉一種情況即可):
可能的條件: 。
理由: 。
(3)丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的 倍。
(4)乙圖中A點與B點相比較,A點時葉綠體中NADPH的含量 (填“多”或“少”),乙圖如果在A、C點時溫度分別降低10℃,則曲線有何變化?請在丙圖中表示出來。
(5)某學(xué)校研究小組為了研究澆灌蔬菜大棚的水質(zhì)污染情況,進行了微核實驗。微核由染色體的斷片或整條染色體形成,是真核細胞中的一種異常結(jié)構(gòu),呈圓形或橢圓形,游離于主核之外。微核往往由于細胞受輻射或化學(xué)藥物的作用而產(chǎn)生,“微核檢測”可用于了解化學(xué)物質(zhì)的遺傳毒性。
該小組的同學(xué)采集了蔬菜大棚澆灌水為母液,用蒸餾水稀釋,配制了一系列濃度的溶液,各取等量加入燒杯A、B、C、D中;另取等量蒸餾水加入燒杯E,之后,將5個大小和生長狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1 cm的洋蔥,分別置于上述5種溶液中培養(yǎng)24h,然后再將洋蔥轉(zhuǎn)移到蒸餾水中繼續(xù)培養(yǎng)24h。24h后從每個洋蔥上隨機取4條根尖并按常規(guī)方法制作臨時裝片,在顯微鏡下觀察每個裝片上的1000個根尖細胞,計算其中出現(xiàn)微核的細胞數(shù)目(微核的千分率),結(jié)果如下表所示。
母液/蒸餾水 | 細胞微核率(‰) | b | ||||
A | 1/5 | 12.54 | 13.50 | 11.72 | 13.00 | |
B | 2/5 | 15.92 | 15.00 | 14.85 | 14.91 | |
C | 3/5 | 18.68 | 16.22 | 17.00 | 18.00 | |
D | 5/5 | 20.12 | 20.20 | 21.00 | 18.96 | |
E | 蒸餾水 | 3.43 | 3.00 | 3.64 | 3.56 | |
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科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年江蘇省如皋市高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在最適溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化;在B點時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答。
(1)從甲圖分析,一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強度相等的時間點是
。經(jīng)過一晝夜,大棚內(nèi)農(nóng)作物的干重的變化情況是是 。
(2)乙圖在B點時改變的某種條件可能是 。
(3)如果將光照強度從乙圖中B點降到A點,葉綠體中C3的含量在短時間內(nèi)的變化是
。
(4)如果在乙圖中的C點將溫度降低10℃,則光合作用合成量將會 。
(5)甲圖中的0點~6點之間和6點~12點之間,呼吸作用強度更強的時間段 。
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科目:高中生物 來源:2010年湘潭市高中生物學(xué)競賽試題高一卷 題型:綜合題
(20分)下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化;在B點時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答。
(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在這兩個時間點植物光合作用強度 (填大于、等于或小于)呼吸作用強度。
(2)分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是(列舉一種情況即可):
可能的條件 。
理由: 。
(3)丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的 倍。
(4)乙圖中A點與B點相比較,A點時葉綠體中NADPH的含量
(填“多”或“少”),乙圖如果在A、C點時溫度分別降低10℃,則曲線有何變化?請在右圖中表示出來。
(5)植物較長時間在黑暗中生長,葉子很小,呈黃色或黃白色,即“黃化現(xiàn)象”。有人做了如下實驗:將花菜豆幼苗在暗處放置了7~8天,使之黃化后,每天給予如下光照,比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況,結(jié)果如下:
光強 | 照光時間 | 結(jié) 果 |
2008lx (弱光) | 0.5h | 無論光照時間的長短,都逐漸恢復(fù)正常形態(tài)。光照4小時和12小時后,形成很多葉綠素 |
2 h | ||
4 h | ||
12 h | ||
4000lx (強光) | 1 min | 光照10分鐘和30分鐘時,恢復(fù)正常形態(tài)的程度與上述光照4小時和12小時差不多,但是不能形成葉綠素。延長光照時間后葉綠素逐漸合成 |
4 min | ||
10 min | ||
30 min |
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省荊州市荊州中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化;在B點時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答。
(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在這兩個時間點植物光合作用強度___________(填大于、等于或小于)呼吸作用強度。
(2)分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是(列舉兩種情況即可):
可能的條件①______________________________________________________。
理由:______________________________________________________。
可能的條件②______________________________________________________。
理由:______________________________________________________。
(3)乙圖中A點與B點相比較,A點時葉綠體中NADPH的含量_______(填“多”或“少”)。(4)乙圖如果在A點時溫度分別降低10℃,則曲線有何變化?請在丙圖中表示出來。
(5)植物較長時間在黑暗中生長,葉子很小,呈黃色或黃白色,即“黃化現(xiàn)象”。有人做了如下實驗:將花菜豆幼苗在暗處放置了7~8天,使之黃化后,每天給予如下光照,比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況,結(jié)果如下:
光強 | 照光時間 | 結(jié) 果 |
2008lx (弱光) | 0.5h | 無論光照時間的長短,都逐漸恢復(fù)正常形態(tài)。光照4小時和12小時后,形成很多葉綠素 |
2 h | ||
4 h | ||
12 h | ||
4000lx (強光) | 1 min | 光照10分鐘和30分鐘時,恢復(fù)正常形態(tài)的程度與上述光照4小時和12小時差不多,但是不能形成葉綠素。延長光照時間后葉綠素逐漸合成 |
4 min | ||
10 min | ||
30 min |
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