【題目】胰島素和性激素都是生物激素，它們的化學(xué)本質(zhì)分別是

A.蛋白質(zhì)和脂肪B.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C.蛋白質(zhì)和固醇D.磷脂和蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】

本題是對(duì)蛋白質(zhì)的功能和脂質(zhì)的分類(lèi)與功能的考查，梳理蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的作用、脂質(zhì)的分類(lèi)和功能，然后根據(jù)題意進(jìn)行解答。

胰島素和性激素都是生物激素，其中胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某黑暗環(huán)境中一植株如圖甲，橫放一段時(shí)間后根、莖的生長(zhǎng)情況如圖乙所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中主根生長(zhǎng)相對(duì)較快說(shuō)明該處具有頂端優(yōu)勢(shì)

B. 圖乙中植株根的生長(zhǎng)情況可反映生長(zhǎng)素的兩重性

C. 圖甲→圖乙能反映植株的莖具有向光生長(zhǎng)的特點(diǎn)

D. 圖乙可推測(cè)根和莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠水青山，就是金山銀山”。為了貫徹落實(shí)黨的十九大精神，某研究所開(kāi)展了“探究太湖流域寒冷冬季條件下水生植物凈化水質(zhì)的能力”的項(xiàng)目研究。科研人員在人工模擬條件下利用兩種不同水生植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖（TN、TP分別表示水體中的總氮、總磷的含量）。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）研究人員常釆用______________法調(diào)查不同地區(qū)的河道中兩種植物的種群密度,并將其從原產(chǎn)地取來(lái)后,先置于模擬環(huán)境條件下培養(yǎng)10天,目的是___________________________。

（2）從經(jīng)過(guò)上述處理的每種植物中選取等量植株,均分為三組,置于等量的不同濃度氮、磷的模擬污染水中開(kāi)始培養(yǎng),定期檢測(cè)每組水體中的_________________等離子含量,同時(shí)還需以 _________________為對(duì)照組,并測(cè)定其中的相應(yīng)數(shù)據(jù)。

（3）實(shí)驗(yàn)表明, ____________(填“石菖蒲”或“水芹菜”)對(duì)富含____________的污染水體耐受性更強(qiáng)。利用這兩種植物修復(fù)被污染水體時(shí),需要嚴(yán)格控制水體中NO3-的濃度,理由是_________________ 。

（4）某種植食性昆蟲(chóng)以石菖蒲、水芹菜為食物。科研小組又對(duì)太湖流域的該植食性昆蟲(chóng)種群的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如下表(數(shù)字為能量值,單位是 KJ/(cm2·a))。

據(jù)表分析,從石菖蒲、水芹菜到植食性昆蟲(chóng)的能量傳遞效率為______%(小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)字)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次是

A. 抗利尿激素、腎小管和集合管、下丘腦

B. 大腦皮層、抗利尿激素、腎小管和集合管

C. 抗利尿激素、腎小管和集合管、大腦皮層

D. 下丘腦、抗利尿激素、腎小管和集合管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示的分析，不正確的是 （　�。�

A. 如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的化合物，則甲中含有的元素為H、O

B. 如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的化合物，則甲是蛋白質(zhì)

C. 如果該圖表示的是組成活細(xì)胞中的元素，則甲是O元素

D. 如果該圖表示的是組成活細(xì)胞中的元素，則其中Mo的含量很少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.感受器和效應(yīng)器應(yīng)該分布于機(jī)體同一組織或器官中

B.所有反射的中樞都位于大腦皮層，它是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)部位

C.興奮傳導(dǎo)的速度主要取決于神經(jīng)纖維的長(zhǎng)度

D.突觸后膜可以是神經(jīng)細(xì)胞膜，也可以是肌細(xì)胞膜等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）

A.一對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制

B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C.基因的結(jié)構(gòu)改變，不一定導(dǎo)致性狀改變

D.基因型相同，性狀不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物體中某些有機(jī)化合物及元素組成，其中x、y代表化學(xué)元素，a、b、c、d代表不同的有機(jī)小分子， A、B、C、D、E代表不同的生物大分子，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若A為動(dòng)物特有的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A表示糖原

B. 若x為氮元素，則多個(gè)b可脫水縮臺(tái)形成B

C. 大腸桿菌的細(xì)胞器由B和D組成

D. 若d為膽固醇，則其是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示是人工種子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，對(duì)其敘述不正確的是(　　)

A. 人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還可以添加農(nóng)藥和植物激素

B. 人工種子胚狀體還未分化出胚芽、胚軸和胚根等結(jié)構(gòu)

C. 人工種子可以工業(yè)化生產(chǎn)，播種人工種子可節(jié)省大量糧食

D. 人工種子的獲得，可以只進(jìn)行有絲分裂

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