分析 1、培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽,此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.
2、消毒和滅菌
消毒 | 滅菌 | |
概念 | 使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法 | 灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌 |
適用對(duì)象 | 操作空間、某些液體、雙手等 | 接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等 |
解答 解:(1)微生物的培養(yǎng)過程中,除考慮營(yíng)養(yǎng)條件外,還要考慮溫度、酸堿度(pH)和滲透壓等條件.
(2)在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌;操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和消毒;靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能損傷DNA的結(jié)構(gòu).
(3)乳酸發(fā)酵的過程即為乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸的過程,而無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(4)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即平板劃線和稀釋涂布平板法.
(5)參與果酒制作的微生物是酵母菌.
(6)要從污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株,則應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
故答案為:
(1)溫度 酸堿度(pH)
(2)滅菌 消毒 損傷DNA的結(jié)構(gòu)
(3)3無氧呼吸 細(xì)胞質(zhì)(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
(4)平板劃線 稀釋涂布平板法
(5)酵母菌
(6)原油 選擇
點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的培養(yǎng)和分離,要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的成分、種類及功能;識(shí)記接種微生物常用的兩種方法,掌握無菌技術(shù),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 應(yīng)隨機(jī)選擇樣方地 | B. | 要記錄的物種數(shù)有5種 | ||
C. | 需統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)植物總數(shù) | D. | 辛普森指數(shù)可表示物種豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
深眼色 | 淺眼色 | |
雄性 | 4 | 396 |
雌性 | 204 | 196 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 葡萄糖 | KH2PO4 | MgSO4 | NaCl | CaSO4 | CaCO3 | 瓊脂 | 蒸餾水 |
含量 | 10g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 5g | 3.5g | 1L |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中激素①②③的含量會(huì)增加 | B. | 激素①③與甲狀腺細(xì)胞上的受體結(jié)合 | ||
C. | 骨骼肌中物質(zhì)氧化分解加速 | D. | 骨骼肌受神經(jīng)支配,不自主戰(zhàn)栗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組小鼠存活是因?yàn)槠浼皶r(shí)注射了免疫血清 | |
B. | 免疫血清中含有外毒素抗體 | |
C. | 1-3周后,乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶B細(xì)胞 | |
D. | 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高等植物進(jìn)行需氧呼吸,不能進(jìn)行厭氧呼吸 | |
B. | 是否產(chǎn)生二氧化碳是需氧呼吸和厭氧呼吸的主要區(qū)別 | |
C. | 細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量 | |
D. | 乳酸菌可以進(jìn)行需氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程可發(fā)生在藍(lán)藻葉綠體類囊體薄膜上 | |
B. | 能夠發(fā)生②過程的生物都屬于自養(yǎng)生物 | |
C. | ③過程在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生 | |
D. | ⑥過程釋放的能量可用于⑤過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)M的合成過程還需要其他RNA | |
B. | ①②③過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 | |
C. | 物質(zhì)N一定能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
D. | 全部過程受細(xì)胞核DNA分子的控制 |
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