要將無根的煙草幼苗在無菌條件下培養(yǎng)成圖示狀態(tài)，合適且經(jīng)濟(jì)的培養(yǎng)基是（　�。�
A、
1
2
MS培養(yǎng)基
B、MS培養(yǎng)基
C、MS培養(yǎng)基+NAA0.02mg/L
D、MS培養(yǎng)基+6-BA2mg/L+NAA0.02mg/L
考點(diǎn)：植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：MS是我們常用的基本培養(yǎng)基，其無機(jī)鹽與離子的濃度較高，是較為穩(wěn)定的平衡培養(yǎng)液，但是硝酸鹽含量較高，被廣泛的用于器官、花藥、細(xì)胞核原生質(zhì)體培養(yǎng)；而1/2MS是將MS的大量元素減半其他不變而配置的培養(yǎng)基，這主要是降低無機(jī)鹽濃度，作用和MS大致相同只是不同植物不同要求而已．
解答： 解：根據(jù)題中要求，要將無根的煙草幼苗在無菌條件下生根，選擇1/2MS培養(yǎng)基效果最好，因?yàn)橹参镌谏^程中并不需要太多的營養(yǎng)，而且少量的營養(yǎng)也有利于植物吸收，培養(yǎng)基中的NAA更加適宜植物生根，因此這種培養(yǎng)基合適且經(jīng)濟(jì)．
故選A．
點(diǎn)評：本題考查了植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從題干和題圖中獲取有效信息的能力，以及理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)微生物的問題
飼養(yǎng)動(dòng)物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì)，很難被動(dòng)物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用．若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解為可以吸收利用的磷酸鹽等．如圖是從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程，圖中①～⑤表示操作過程．
（1）在接種前進(jìn)行了圖中①～④系列操作的目的是
 
．
（2）為了方便篩選出產(chǎn)植酸酶的菌株，在配制培養(yǎng)基時(shí)，還應(yīng)添加的物質(zhì)是
 
．在配
制過程中將培養(yǎng)基分裝到三角燒瓶中后，用兩層牛皮紙?jiān)o瓶口后置于高壓滅菌鍋中，在
 
條件下滅菌．
（3）寫出圖中過程⑤操作的注意事項(xiàng)
 

（4）據(jù)圖分析推測1g土壤中大致的活菌數(shù)量是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示A～E五種菌株中，
 
是產(chǎn)植酸酶的理想菌株，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶工程的敘述，正確的是（　�。�
A、酶的分離提純要依次經(jīng)過過濾、層析、沉淀、提純等步驟
B、尿糖試紙中含有葡萄糖羧化酶和過氧化氫酶
C、酶的固定是酶分離純化的常用方法
D、酶的固定化技術(shù)是指將酶固定在不溶于水的承載物上，或者使酶交聯(lián)在一起

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，下列敘述正確的是（　�。�
A、①中可以直接合成大量的血漿蛋白
B、③和細(xì)胞內(nèi)液之間通過毛細(xì)血管壁進(jìn)行物質(zhì)交換
C、肝臟中①的葡萄糖濃度一定高于③
D、淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞均可與②直接進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

酒精是高中生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的試劑，下列關(guān)于酒精使用的敘述中正確的是（　�。�
A、DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中，用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精提純DNA
B、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精常用作醫(yī)用和實(shí)驗(yàn)室的消毒
C、在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，可用體積分?jǐn)?shù)為50%酒精溶液固定脂肪滴
D、用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精提取綠葉中色素，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不受影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制．下列表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、個(gè)體穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
B、通過途徑①進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的免疫因子有抗體、淋巴因子和溶菌酶等
C、人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的
D、寒冷時(shí)，人體通過途徑②發(fā)揮作用的物質(zhì)可能是神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

（八）回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題．
某一化石采集隊(duì)，在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石．清單如下：甲地層（恐龍蛋、始祖鳥、龜）；乙地層（馬、象牙、犀牛）；丙地層（三葉蟲、烏賊、珊瑚）．
（1）這些地層依地質(zhì)年代遠(yuǎn)近排列應(yīng)是
 
．
（2）“目前發(fā)現(xiàn)的化石中，最早的是絲狀微體化石，但它并非地球上最原始的生物．”你認(rèn)為這一敘述是否合理？
 
；闡述理由：
 
．各種證據(jù)表明，生物界是向著多樣化和復(fù)雜化的方向漸進(jìn)發(fā)展的．
（3）在生物進(jìn)化過程中，最早登上陸地的脊椎動(dòng)物是
 
；最早登上陸地的植物是
 
．
（4）同是鳥類，鴕鳥的足適于在地面上行走，麻雀的足適于抓握樹枝，鴨的足適于游水，鷹的足適于捕捉獵物，這種現(xiàn)象稱為
 
．
如圖表示物種形成的過程．圖中的小圓圈表示物種，箭頭表示物種產(chǎn)生變異，帶有兩條短線的箭頭表示被淘汰的變異個(gè)體．

（5）此圖解說明了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的什么觀點(diǎn)？
 
．
（6）圖中畫出的未被淘汰的箭頭說明了什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物開花受開花激素的影響．如圖所示是光周期（日照長短）誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實(shí)驗(yàn)．圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D植株分別接受長日照、短日照；B、C植株方框內(nèi)為受短日照處理的部位．

（1）對照實(shí)驗(yàn)A、D可說明該植物屬于
 
（長日植物/短日植物）．
（2）根據(jù)B、C實(shí)驗(yàn)，判斷感受光周期和產(chǎn)生開花激素的部位是
 
．
（3）借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的模擬實(shí)驗(yàn)，證明B株產(chǎn)生的開花激素可使A株條件下的同種植物開花．
第一步：切取一小段B株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時(shí)間；
第二步：
 
．
本步驟預(yù)期結(jié)果：
 
．原因是
 

對照實(shí)驗(yàn)步驟：
 
．
對照實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因．下圖表示這兩種性狀比例變化的過程．對此下列敘述正確的是（　�。�
A、群體中不同個(gè)體的存在體現(xiàn)了物種多樣性
B、A→B→C過程中，兩種性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化是自然選擇的結(jié)果
C、A→B→C過程中，W、w的基因頻率發(fā)生了改變，表明已形成新物種
D、A→B→C過程中，基因重組引起了聯(lián)趾性狀的增多

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同步練習(xí)冊答案