【題目】下列說法不正確的是( )
A、胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)、體外受精等
B、試管牛的培育過程屬于克隆過程
C、提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”,接收胚胎的個(gè)體叫“受體”
D、胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體供體繁殖后代的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黃河三角洲是河、海、陸交互作用形成的濕地生態(tài)系統(tǒng),包括河口、淺海、灘涂、沼澤、河流等天然濕地。請回答:
(1)淺海濕地中各種生物共同構(gòu)成一個(gè)___________。
(2)黃河三角洲被譽(yù)為“鳥類的國際機(jī)場”。從種群的特征來看,決定鳥類種群密度變化的直接因素包括___________________________、__________________________。
(3)下圖表示濕地鳥類多樣性與植物物種多樣性的關(guān)系。試分析存在這種關(guān)系的原因:_________ _____。
(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能能夠較長時(shí)間保持相對穩(wěn)定,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的__________能力。從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,決定該種能力大小的因素是______________________。
(5)下表為某濕地生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營養(yǎng)級(含第一營養(yǎng)級)的能量分析結(jié)果。請判斷該生態(tài)系統(tǒng)能量輸入與輸出的大小并說明理由:_______________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病,毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型,預(yù)測下列不屬于生物武器危害性特點(diǎn)的是( )
A、傳播不受氣候影響
B、傳染范圍廣
C、傳播途徑多
D、傳染性強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】優(yōu)生學(xué)是利用遺傳學(xué)原理改善人類遺傳素質(zhì)、預(yù)防遺傳病發(fā)生的一門科學(xué).以下屬于優(yōu)生措施的是( )
①避免近親結(jié)婚
②提倡適齡生育
③選擇剖腹分娩
④鼓勵(lì)婚前檢查
⑤進(jìn)行產(chǎn)前診斷.
A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,以下操作錯(cuò)誤的是( )
A. 可溶性還原糖的鑒定,可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色的沉淀
B. 脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需要使用50%的酒精溶液洗去浮色
C. 用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱
D. 使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素是已知的唯一降低血糖水平的激素,請分析胰島素的作用機(jī)制模式圖(如下圖所示),并回答有關(guān)問題:
(1)圖中的刺激X最可能是 , 下丘腦神經(jīng)細(xì)胞接受刺激X興奮后,膜外的電位變化為 ,最終引起傳出神經(jīng)末梢釋放 ,與胰島B細(xì)胞上相應(yīng)受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多。
(2)由圖可知,胰島素與其受體結(jié)合后,一方面使 增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn) ,從而降低血糖。
(3)如果給動(dòng)物注射大劑量胰島素,動(dòng)物會因低血糖而休克。通過注射胰高血糖素能促使血糖升高,使休克的動(dòng)物清醒。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)材料及用品,完成實(shí)驗(yàn)方案,證明胰高血糖素能升高血糖。
實(shí)驗(yàn)材料及用品:小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理鹽水。
實(shí)驗(yàn)方案:選擇體重相近的健康小白鼠,按照下表進(jìn)行處理、觀察并填寫相關(guān)內(nèi)容。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1是某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù)過程,他們將攜帶R(抗倒伏基因)和A(抗蟲基因)的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞,兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞,將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲又抗倒伏性狀的可育植株(F1)。下圖2是某一年生自花傳粉植物(2n=10)的某些基因在親本染色體上的排列情況。請分析并回答下列問題。
(1)雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類型是 。
(2)雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時(shí)含有 個(gè)A基因(不考慮變異),雜交細(xì)胞能夠培育成F1植株的原理是 。
(3)該植物控制紅色花色的基因分別是B、F、G,控制白色花色的基因分別是b、f、g。各顯性基因的表現(xiàn)效果相同,且顯性基因越多,紅顏色越深(如深紅、紅、淺紅……等表現(xiàn)型),隱性類型為白色。讓如圖所示親本進(jìn)行雜交得F1,F1自交得F2,則F2花色的表現(xiàn)型有 種,其中白色花色的幾率是 。
(4)若E基因存在純合致死現(xiàn)象,則讓F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例為 。
(5)該植物葉片無香味D對有香味d為顯性,如圖所示親本進(jìn)行雜交,在F1中偶爾發(fā)現(xiàn)某一植株葉片具有香味性狀?赡艿脑蚴(只需寫一點(diǎn)): 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵,不正確的是( )
A、選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量的細(xì)胞
B、選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率
C、選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得有用的突變體
D、選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將健康的甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官按下表情況破壞。下列敘述正確的是( )
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
被破壞的器官 | 胸腺 | 骨髓 | 骨髓和胸腺 |
A.乙組僅有體液免疫功能
B.甲、丙兩組喪失了特異性免疫功能
C.輸入造血干細(xì)胞后甲組仍不能恢復(fù)細(xì)胞免疫功能
D.輸入造血干細(xì)胞后乙組恢復(fù)體液免疫功能
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