17．如圖為人體中部分體液關(guān)系圖，下列敘述正確的是（　　）
A．丁可表示紅細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液
B．甲滲入乙中的量多于乙滲入甲中的量
C．肝細(xì)胞周圍的液體是甲
D．丁液中CO2濃度比甲液中低

分析 分析題圖：圖示為人體中部分體液的關(guān)系圖．人體體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生活的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境，由組織液、血漿和淋巴組成．所以圖中甲是組織液、乙是血漿、丙是淋巴、丁是細(xì)胞內(nèi)液．

解答 解：A、據(jù)圖分析，甲是組織液，乙是血漿，丙是淋巴，丁是細(xì)胞內(nèi)液，為組織細(xì)胞，紅細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿，故不能是紅細(xì)胞，A錯誤；
B、組織液滲入血漿的量多于滲入淋巴的量，B錯誤；
C、肝細(xì)胞周圍的液體是組織液，C正確；
D、細(xì)胞內(nèi)液中的二氧化碳濃度高于組織液，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成，理解內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換過程中的媒介作用，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對相關(guān)知識點(diǎn)的綜合理解與應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于性染色體的敘述不正確的是（　　）
A．性染色體上的基因在遺傳時與性別相關(guān)聯(lián)
B．XY型性別決定的生物體細(xì)胞內(nèi)一定含有兩條異型的性染色體
C．XY型性別決定的生物體細(xì)胞若含兩條同型的性染色體則可記作XX
D．生物體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．為探究食物相同的三種水生動物的種群增長規(guī)律及種間關(guān)系，某小組進(jìn)行了下列3組實(shí)驗(yàn)（各組實(shí)驗(yàn)中，每種動物初始數(shù)量相等，飼養(yǎng)條件相同）：
組1：甲種與乙種分別于兩個容器中飼養(yǎng)，甲種數(shù)量變化如圖曲線A所示．
組2：甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng)，乙種數(shù)量變化如曲線F所示．
組3：乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng)，形成上、下層分離分布，一段時間后每種動物的數(shù)量均較組1少．
（1）組1中，甲種動物的種群數(shù)量主要由出生率和死亡率決定；若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為30mL，則第40天時乙種的種群密度為20只/mL．
（2）在某些生態(tài)系統(tǒng)中，存在與本實(shí)驗(yàn)類似的種間關(guān)系．
①在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后，一種數(shù)量增加，另一種減少，其種間關(guān)系與圖中曲線B和F代表類似．
②在同一段河流中食物相同的兩種魚，分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部，其種間關(guān)系與圖中曲線D和E代表的類似．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某生物興趣小組為研究生長素和細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動及側(cè)芽生長的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．右圖為去掉頂芽前后，側(cè)芽部位兩種植物激素的濃度變化及側(cè)芽長度變化的曲線圖．請據(jù)圖分析．
（1）激素發(fā)揮作用時首先要與細(xì)胞膜上的（特異性）受體結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 的功能．
（2）在植物組織培養(yǎng)中，常用的一種培養(yǎng)基是MS 培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物，常常需要添加甲、乙兩種激素，并可通過控制甲、乙激素的含量來控制組織分化的方向．若培養(yǎng)基中甲含量/乙含量較大，則可誘導(dǎo)愈傷組織分化出根．細(xì)胞的分化從根本上來說是遺傳信息的執(zhí)行情況不同（或基因選擇性表達(dá)）的結(jié)果．
（3）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1～5mg/L的乙激素能有效促進(jìn)側(cè)芽萌動．為進(jìn)一步了解乙激素的最適用量（要求精確到1mg/L），請完成下列實(shí)驗(yàn)思路：
①在1L濃度為1.0mg/L的甲激素溶液中分別加入1mg、2mg、3mg、4mg、5mg的乙激素；
②用所得混合液分別處理具有相同側(cè)芽數(shù)量的枝條的側(cè)芽部位，在適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后，統(tǒng)計發(fā)生萌動的側(cè)芽數(shù)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．為提高某種草莓產(chǎn)量，科研人員將生理狀態(tài)相同且良好的該種草莓幼苗經(jīng)消毒后平均分為五組，分別置于pH為a-e的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，其它條件相同且適宜．培養(yǎng)一段時間后，測定草莓幼苗的凈光合速率和呼吸速率，結(jié)果如圖．請回答：

（1）草莓產(chǎn)生氧氣的場所是葉綠體的類囊體薄膜（基粒），該部位還產(chǎn)生了ATP和[H]（還原氫、NADPH）．（2）培養(yǎng)草莓幼苗的過程中，隔天更換培養(yǎng)液，除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外，還能防止培養(yǎng)液的pH改變，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，更換下來的培養(yǎng)液可用溴麝香草酚藍(lán)檢測，溶液顏色將由藍(lán)變綠再變黃．
（3）由圖可知，pH由a-e，凈光合速率的變化是先升高后下降（先升高后維持穩(wěn)定再下降）．
（4）當(dāng)pH為a時，光合作用制造的有機(jī)物量大于（大于/小于/等于）呼吸作用消耗的有機(jī)物量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．亮氨酸的R基是-CH2-CH（CH3）2，則它的分子式是C6H13O2N
B．分子式為C63H105O45N17S2的一條多肽鏈在形成過程中脫去水分子數(shù)最多是16個
C．兩氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O的中的氫來源于氨基和羧基
D．如果有足量的三種氨基酸甲、乙、丙，則它們形成三肽的種類最多有6種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．正確表示基因操作“四步曲”的是（　　）
①提取目的基因②目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞③基因表達(dá)載體的構(gòu)建④目的基因的檢測和鑒定．
A．①②③④B．④①③②C．①③②④D．③①②④

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科目：高中生物 來源：2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時間的變化曲線，據(jù)圖判斷正確的是

A．細(xì)胞周期時長為14小時

B．染色體數(shù)量倍增發(fā)生在Ⅰ段

C．Ⅱ段可觀察到高度螺旋化的染色體

D．基因突變最可能發(fā)生于Ⅲ段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．核酸C．細(xì)胞D．器官

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