以下表示動物利用食物的過程。正確的分析是


  1. A.
    恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物
  2. B.
    哺乳動物的③/①值一般為10%-20%
  3. C.
    提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值
  4. D.
    食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物
C
本題考查知識點為生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動。恒溫動物由于要消耗有機物來維持體溫，因此有機物的積累量較低，所以④/③值一般低于變溫動物，A錯誤。生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞效率為10%-20%，指的是下一營養(yǎng)級同化量/這一營養(yǎng)級同化量，B錯誤。提高圈養(yǎng)動物生長量實質(zhì)是要提高食物的轉(zhuǎn)化效率，C正確。食肉哺乳動物的食物更易于消化吸收，因此食肉哺乳動物的③/②值一般高于食草哺乳動物，D錯誤。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年遼寧五校聯(lián)考上期期末考試高三生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下表示動物利用食物的過程。正確的分析是

A．恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物

B．提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值

C．哺乳動物的③/①值一般為10%-20%

D．食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物

 

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科目：高中生物 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題一 細(xì)胞的分子組成 題型：選擇題

以下表示動物利用食物的過程。

正確的分析是（    ）

A.恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物

B.哺乳動物的③/①值一般為10%-20%

C.提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值

D.食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物

 

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型：選擇題

以下表示動物利用食物的過程。正確的分析是（    ）

A．恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物

B．哺乳動物的③/①值一般為10%-20%

C．提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值

D．食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省南北校區(qū)高二9月份聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

以下表示動物利用食物的過程。 正確的分析是（         ）

  A．恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物     

B．哺乳動物的③/①值一般為10%-20%

  C．提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值

  D．食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物

 

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科目：高中生物 來源：2010年撫順市協(xié)作校高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題

以下表示動物利用食物的過程。                     正確的分析是      （     ）

A．恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物    B．哺乳動物的③/①值一般為10%-20%

C．提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值  D．食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物

 

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