【題目】圖示某海島珊瑚礁群落演替過(guò)程中魚(yú)的種數(shù)、魚(yú)的個(gè)體數(shù)及珊瑚礁體積的變化,下列敘述不正確的是( )
A. 珊瑚礁群落的演替過(guò)程屬于次生演替過(guò)程
B. 珊瑚礁體積增加為魚(yú)類生存提供了更復(fù)雜的空間
C. 演替過(guò)程中魚(yú)類豐(富)度逐漸增加并趨向穩(wěn)態(tài)
D. 演替過(guò)程中魚(yú)的種數(shù)增加導(dǎo)致珊瑚礁體積下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒定一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它
A. 是否出現(xiàn)赤道板 B. 是否出現(xiàn)星射線
C. 細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式 D. 自身蛋白質(zhì)合成的方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解基因結(jié)構(gòu),通常選取一特定長(zhǎng)度的線性DNA分子,先用一種限制酶切割,通過(guò)電泳技術(shù)將單酶水解片段分離,計(jì)算相對(duì)大;然后再用另一種酶對(duì)單酶水解片段進(jìn)行降解,分析片段大小。下表是某小組進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
已知第一線性DNA序列共有 5000bp (bp為堿基對(duì)) | 第一步水解 | 產(chǎn)物 (單位bp) | 第二步水解 | 產(chǎn)物 (單位bp) |
A酶切割 | 3500 | 將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割 | 1500 2000 | |
1000 | 1000 | |||
500 | 500 | |||
B酶切割 | 2000 | 將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用A酶切割 | 500 1500 | |
3000 | 2000 1000 | |||
經(jīng)A酶和B酶同時(shí)切割 | 2000 1500 1000 500 |
(1)該實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)出限制酶的作用特點(diǎn)是 。
(2)由實(shí)驗(yàn)可知,在這段已知序列上,A酶與B酶的識(shí)別序列分別為 個(gè)和 個(gè)。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谙聢D中用箭頭標(biāo)出相應(yīng)限制酶的酶切位點(diǎn)。
(4)已知BamH I與BglⅡ的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如下圖所示,用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)一段含有數(shù)個(gè)BamHI和BglⅡ識(shí)別序列的DNA分子進(jìn)行反復(fù)的切割、連接操作,若干次循環(huán)后和 序列明顯增多,該過(guò)程中DNA連接酶催化 鍵的形成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述正確的是( )
A. 該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體
B. C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶
C. 提高溫度一定能促進(jìn)(CH2O)的生成
D. 無(wú)光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是
A. 該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
B. 該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替
C. 旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行
D. 該島嶼一定發(fā)生過(guò)漫長(zhǎng)的群落演替過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是由于噬菌體
A. 侵染細(xì)菌后會(huì)裂解宿主細(xì)胞
B. 只有DNA進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞中
C. DNA可用15N同位素標(biāo)記
D. 蛋白質(zhì)可用32P同位素標(biāo)記
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A. a階段為有絲分裂,b階段為減數(shù)分裂
B. L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C. FG段相對(duì)于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍
D. GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是
A. 基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥
B. ③⑥表示基因重組過(guò)程
C. 左圖中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代Aa占1/2的原因之一
D. 右圖子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】銀杏養(yǎng)生酒以高粱和銀杏葉提取的杏黃酮為主要原料,加上鎖陽(yáng)、肉蓯蓉等中藥材釀制而成,具有抗癌、防衰老等多種性能,非常適宜中老年人和有心腦血管疾病的人群飲用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在釀制銀杏酒的初期時(shí)一般要先通氣,其目的是_______________________。
(2)在釀制銀杏養(yǎng)生酒時(shí),一般不需要對(duì)高粱、銀杏葉等進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理,這是因?yàn)?/span>_________________________________________________________________。
(3)制作成功的銀杏酒若暴露在空氣中,酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味,尤其是氣溫高的夏天更易如此。分析其原因是______________________________。寫(xiě)出該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)式_____________________。
(4)杏黃酮易溶于有機(jī)溶劑乙醇,常采用萃取法提取。萃取前需對(duì)銀杏葉進(jìn)行干燥,要求溫度______,時(shí)間________,而萃取時(shí)則要求溫度______,時(shí)間________。采取以上措施的原因是_____________________________________________________。
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