某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,在適宜的溫度、光照條件下放置一段時(shí)間,可得到的結(jié)論是 ( )
①甲、乙對(duì)照可驗(yàn)證水體富營養(yǎng)化與水體中含大量的N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)、诩、丙對(duì)照可驗(yàn)證生活污水導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化、垡、丙對(duì)照可驗(yàn)證生活污水中的有機(jī)質(zhì)被微生物降解后,產(chǎn)生大量的N、P等礦質(zhì)元素、芗住⒁、丙對(duì)照可驗(yàn)證水體富營養(yǎng)化與水體中含大量的N、P等礦質(zhì)元素有關(guān),同理可推出②③正確。甲、乙、丙對(duì)照可知,生活污水的排放是水體富營養(yǎng)化的唯一因素
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
I.大量研究資料表明,高血脂癥是腦猝死、冠心病、心肌梗死、心臟猝死獨(dú)立而重要的危險(xiǎn)因素。高血脂癥血漿中膽固醇、甘油三酯等血脂成分的濃度超過正常標(biāo)準(zhǔn)。膽固醇是血漿中脂蛋白復(fù)合體的成分,一種膽固醇含量為45%的脂蛋白(LDL)直接影響血漿中膽固醇的含量。LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合,通過內(nèi)吞作用進(jìn)入細(xì)胞,之后LDL在溶酶體的作用下釋放出膽固醇,過程如圖。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:
(1)人體內(nèi)膽固醇的來源是 ,脂蛋白主要在 細(xì)胞中合成,細(xì)胞的 (細(xì)胞器)中將蛋白質(zhì)和脂質(zhì)加工成脂蛋白,若該過程受阻,會(huì)導(dǎo)致形成 。
(2)LDL受體的化學(xué)本質(zhì)是 ,LDL進(jìn)入細(xì)胞的過程依賴細(xì)胞膜 (結(jié)構(gòu)特點(diǎn))。
(3)糖尿病患者常出現(xiàn)尿氮排出量增多,說明組織細(xì)胞的 作用增強(qiáng)了。糖尿病患者也常伴有高血脂,原因是 。
A、血糖濃度太高,多余的糖轉(zhuǎn)化為脂肪
B、糖供能不足脂肪供能,脂肪分解后進(jìn)入血液
C、糖供能不足,蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為脂肪
II.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,來驗(yàn)證噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn):①用35S和32P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌(備用);②用步驟①中兩種大腸桿菌分別培養(yǎng)噬菌體;③用步驟②中噬菌體侵染步驟①中大腸桿菌。④短暫保溫、攪拌后離心;⑤放射性檢測(cè)。該方案錯(cuò)誤的步驟是 ,(填番號(hào))應(yīng)改正為 ,F(xiàn)有用32P標(biāo)記DNA雙鏈的噬菌體5個(gè),去浸染未標(biāo)記的大腸桿菌,產(chǎn)生了20個(gè)子噬菌體,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)在20個(gè)子噬菌體中有10個(gè)子噬菌體具有放射性,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明 。
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科目:高中生物 來源:2012屆陜西省交大附中高三第三次診斷生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
I .(14分)報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,且都為完全顯性的關(guān)系。顯性基因A 控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如下圖所示)。據(jù)此回答:
(1)開黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是 ;蛐虯aBb的植株的
表現(xiàn)型是 。
。2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種報(bào)春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃
色品種,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序:
①選擇_____ __ ____兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;
② F1種子種下得Fl植株,F(xiàn)1自交得F2種子;
③ F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃色花植株的種子混合留種;
④重復(fù)步驟三若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
(3)根據(jù)上述程序,回答相關(guān)問題:
①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是:
②報(bào)春花的雌蕊和雄蕊不等長,自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉。為了讓F2自交,應(yīng)該怎樣處理? 。
③F2植株中開黃花的占 ,在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占 。
Ⅱ.(8分)科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長,但生長素濃度增高到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用。
某興趣小組為了探究生長素和乙烯的濃度對(duì)黃化豌豆幼苗切段生長的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):適宜的溫度條件下,在不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,各放入等量、適量且生長狀況相同的黃化豌豆幼苗切段,各加入少量蔗糖作為能源。結(jié)果在培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,黃化豌豆幼苗切段的生長所受的抑制也越強(qiáng)。請(qǐng)回答:
(1)豌豆幼苗黃化是由于體內(nèi)細(xì)胞缺乏_______ (結(jié)構(gòu))。
(2)實(shí)驗(yàn)材料選擇幼苗切段,而不采用帶芽的完整幼苗,主要原因是:______ ______。
(3)由于本實(shí)驗(yàn)需要觀察黃化豌豆幼苗切段的伸長或抑制程度,則該實(shí)驗(yàn)有不嚴(yán)謹(jǐn)之處,請(qǐng)指出:______ ___ ___。
(4)該實(shí)驗(yàn)需設(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表格上應(yīng)記錄的項(xiàng)目有__ _ _。(至少寫出兩點(diǎn))
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如下圖所示)。
據(jù)此回答:
(1)開黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是________。
(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色報(bào)春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳
的黃色品種,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序:
Ⅰ.選擇________和________兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;
Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃色花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
①補(bǔ)充完整以上程序。
②F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是_________________________。
③報(bào)春花的雌蕊和雄蕊不等長,自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉。為了讓F2自交,應(yīng)該怎樣處理?_____________________________________________。
④F2植株中開黃花的占________,在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占________。
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長,生長素也可以促進(jìn)莖的伸長。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證:赤霉素與生長素具有協(xié)同作用。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成兩組。
②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個(gè)標(biāo)號(hào)為A、B的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液的成分見下圖),在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
③每隔12小時(shí),測(cè)量莖切段長度一次,48小時(shí)后計(jì)算莖切段伸長的平均值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖曲線。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答:
(1)以上實(shí)驗(yàn)不能準(zhǔn)確說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用,其原因是缺少 。
(2)請(qǐng)參照上述實(shí)驗(yàn)完善實(shí)驗(yàn),寫出你補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并預(yù)測(cè)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,同時(shí)根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論。
應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn):
第一步:
。
第二步:
。
第三步: 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè):
。
結(jié)論:
。
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