科目:高中生物 來源: 題型:013
應(yīng)用遺傳學(xué)原理,我國開展了優(yōu)生工作,下列不屬于優(yōu)生主要工作措施的是( 。
A.獨生子女政策 B.進行遺傳咨詢
C.提倡“適齡生育” D.進行產(chǎn)前診斷
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
A.獨生子女政策 B.進行遺傳咨詢
C.提倡“適齡生育” D.進行產(chǎn)前診斷
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科目:高中生物 來源: 題型:
應(yīng)用遺傳學(xué)原理,我國開展了優(yōu)生工作。下列不屬于優(yōu)生主要工作措施的是
A.獨生子女政策 B.進行遺傳咨詢
C.提倡“適齡生育” D.產(chǎn)前診斷
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科目:高中生物 來源:2013屆河南省高二3月月考生物試卷 題型:綜合題
據(jù)調(diào)查,隨著化學(xué)農(nóng)藥的產(chǎn)量和品種逐年增多,害蟲的抗藥性也不斷增強,造成的危害很嚴重,如近年來,棉鈴蟲在我國大面積暴發(fā)成災(zāi),造成嚴重經(jīng)濟損失。針對這種情況,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)寄生在棉鈴蟲消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白,它能使寄主至死而對人畜無害。我國科技工作者已成功地將該毒蛋白基因?qū)朊藁ㄖ仓牦w內(nèi)并實現(xiàn)表達。由于棉鈴蟲吃了這種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”就會死亡,所以該種棉被推廣后,收到了很好的經(jīng)濟效益。
請據(jù)以上材料,回答下列問題:
⑴害蟲抗藥性的增強是__________________________的結(jié)果。
⑵“轉(zhuǎn)基因”抗蟲棉的培育應(yīng)用了_______________技術(shù)?瓜x棉的具體培育過程包括
、 、 、
(3)該項技術(shù)的遺傳學(xué)原理是 ( )
A.基因突變 B.基因重組 C.基因復(fù)制 D.基因分離
(4)利用下面技術(shù)可獲得抗蟲基因。如:從蘇云金芽孢桿菌核糖體上分離出 ,
并以此為模板, 成互補的單鏈DNA,然后單鏈DNA在酶的作用下合成 。
(5)要使抗蟲基因與質(zhì)粒結(jié)合,必須用 來切割基因載體和目的基因,切割后的質(zhì)粒與目的基因片段還需要 酶,根據(jù) 原則使兩者粘合在一起。
(6)抗蟲棉之所以能抗蟲,是因為棉花細胞中的抗蟲基因表達出 。
(7)該科技成果在環(huán)保上的重要作用是 ___________________________________________。
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