已知某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個(gè)，甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、82，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS。以下敘述錯(cuò)誤的是 ( )

①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè)

②若去掉該多肽中的甲硫氨酸，肽鍵數(shù)目會(huì)減少10個(gè)

③若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分別增加5個(gè)

④若去掉該多肽中的甲硫氨酸，O原子數(shù)目減少1個(gè)

A. ① B. ①②④ C. ①④ D. ②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三下學(xué)期第二次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究“某品牌酸奶中乳酸菌數(shù)量及其對(duì)抗生素耐藥性情況”，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）配制的細(xì)菌培養(yǎng)基除了含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽等主要營養(yǎng)成分外，還應(yīng)加人適量的_______和瓊脂。在培養(yǎng)基各成分溶化與滅菌之間，要進(jìn)行的操作是_____________。

（2）接種微生物的方法有很多，圖1中過程①②③所示的方法為____________。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)后，所得數(shù)據(jù)需要乘以10n后，才可表示乳酸菌的數(shù)量（單位：個(gè)/ml)，這里的n=____________。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)，同時(shí)需要做A、B、C三個(gè)培養(yǎng)皿，原因是____________。

（3）為了檢測(cè)乳酸菌對(duì)抗生素的敏感性，取該單菌落適當(dāng)稀釋，接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長(zhǎng)，布滿平板。將分別含有A、B、C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對(duì)抗生素A____________（填“敏感”或“不敏感”）；含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是____________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)遺傳學(xué)概念的說法正確的是（ ）

A. 純合子自交后代不出現(xiàn)性狀分離

B. 雜合子自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子

C. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

D. A和A，A和a，a和a都是等位基因

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州省高一下學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是有氧呼吸過程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)圖中②、③分別是 _________、__________

(2)產(chǎn)生①的過程發(fā)生的場(chǎng)所是_______。

(3)有氧呼吸的總反應(yīng)式為____________________________

(4)有氧呼吸的過程十分復(fù)雜,可以分為___個(gè)階段,其中生成二氧化碳的是第____階段，反應(yīng)場(chǎng)所是_______。

(5)在有氧呼吸過程中,釋放出大量能量的是第___階段,反應(yīng)的場(chǎng)所是______。

(6)有氧呼吸中釋放的能量主要以______形式散失

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中⑤所指元素為________ 。

(2)D初步水解的產(chǎn)物是________________。

(3)E具有多樣性，從b分析是由于_______________________________________。若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r，通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是____________________________。

(4)染色體是__________的主要載體，主要分布在細(xì)胞核里，用_______染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核呈綠色。

(5)蛋清中的主要成分是蛋白質(zhì)，在堿性溶液中，蛋白質(zhì)與CuSO4反應(yīng)能產(chǎn)生紫色物質(zhì)，這是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑的反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)這一反應(yīng)特征，利用下列材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明人的唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)。

備選材料：質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的CuSO4溶液、質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液、可溶性淀粉溶液、稀釋蛋清液、唾液、蒸餾水、試管、滴管。其他材料若需自選。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取3支試管，編號(hào)為1、2、3；

②__________________________________________________ ；

③____________________________________________________ ；

④____________________________________________________ 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：

______________________ 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：由于蛋清的主要成分是水和蛋白質(zhì)，唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶，因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明 __________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的氣味達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

B．驅(qū)蚊草的培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動(dòng)、電刺激等方法

C．驅(qū)蚊草的培育過程是植物體細(xì)胞雜交，不同于植物組織培養(yǎng)，無愈傷組織和試管苗形成

D．驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得，是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列技術(shù)或方法與原理相符的是 （  ）

A. 人參細(xì)胞的大量培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)﹣﹣細(xì)胞增殖

B. 植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備﹣﹣細(xì)胞的全能性

C. 早期胚胎培養(yǎng)和人鼠細(xì)胞融合﹣﹣細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D. 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育﹣﹣基因重組

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省舒蘭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲曲線表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。圖乙曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用強(qiáng)度的變化；在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是______．

（2）甲圖中，植物的光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的時(shí)間段為______．

（3）分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)可能改變的條件及判斷的理由。

①可能改變的條件是______，判斷的理由是___________。

②可能改變的條件是______，判斷的理由是___________。

（4）科學(xué)家魯賓和卡門以小球藻為實(shí)驗(yàn)材料，用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，探究O2的來源；科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中都使用了______技術(shù)，請(qǐng)用圖解表示碳循環(huán)的過程：14CO2→__________.

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是光合作用過程中的某一階段圖解，據(jù)圖回答：

（1）該圖解所示的過程是光合作用的_____________階段。

（2）C6H12O6中的氧來自于物質(zhì)［ ］___________________。

（3）物質(zhì)①為____________，過程C為____________________。

（4）寫出圖示過程的能量變化__________________________________

（5）寫出光合作用的總反應(yīng)式__________________________________。

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