【題目】下圖是果蠅體內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞增殖的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A．圖中兩個(gè)細(xì)胞可來(lái)自同一果蠅體內(nèi)

B．圖甲細(xì)胞內(nèi)含有4條性染色體

C．圖乙細(xì)胞分裂后可形成兩個(gè)配子

D．圖乙細(xì)胞不能發(fā)生基因重組

【答案】D

【解析】圖甲細(xì)胞中，同源染色體分離，處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中含有8條染色體，說(shuō)明體細(xì)胞含有4條染色體，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，說(shuō)明是初級(jí)精母細(xì)胞。圖乙細(xì)胞中姐妹染色單體分離，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，說(shuō)明細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，為次級(jí)卵母細(xì)胞，A錯(cuò)誤；圖甲細(xì)胞內(nèi)含有2條性染色體，B錯(cuò)誤；圖乙細(xì)胞分裂后可形成一個(gè)配子，C錯(cuò)誤；圖乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，而基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，D正確。

精子的形成

卵細(xì)胞的形成

場(chǎng)所

精巢/睪丸

卵巢

細(xì)胞質(zhì)分裂方式

均等分裂

不均等分裂

變形

有

無(wú)

結(jié)果

4個(gè)精子

1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是

A. 受精作用體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流的功能

B. 合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)

C. 分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

D. 生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類21三體綜合征的成因是：在生殖細(xì)胞形成的過(guò)程中，第21號(hào)染色體沒有分離．已知21四體的胚胎不能成活．一對(duì)夫婦均為21三體綜合征患者，從理論上說(shuō)他們生出患病女孩的概率及實(shí)際可能性低于理論值的原因分別是（ ）

A. ，多一條染色體的卵細(xì)胞不易完成受精

B. ，多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精

C. ，多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精

D. ，多一條染色體的卵細(xì)胞不易完成受精

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所包含的內(nèi)容有（ ）

A．血漿PH值的相對(duì)穩(wěn)定 B．體溫的相對(duì)穩(wěn)定

C．滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定 D．細(xì)胞內(nèi)液的相對(duì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，男人的細(xì)胞經(jīng)分裂形成子細(xì)胞的過(guò)程中，一個(gè)細(xì)胞中含有的Y染色體條數(shù)最多為（　�。�

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一表示某二倍體雌性動(dòng)物（基因型為Aa，2n＝4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、核DNA含量（實(shí)線）的關(guān)系；圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答：

（1）圖一中A～H能否算一個(gè)細(xì)胞周期____________（填能或不能）。

（2）圖二中有同源染色體的細(xì)胞是 ，乙細(xì)胞的名稱為 ，

（3）丙細(xì)胞可對(duì)應(yīng)于圖一中的________段；若某次分裂產(chǎn)生了基因型為AA的異常子細(xì)胞，這種變化最可能發(fā)生在圖一曲線的_________段。自然狀況下該生物體內(nèi)基因的自由組合只發(fā)生在________段（均填圖一中標(biāo)號(hào)最小區(qū)段）。

（4）若丙細(xì)胞為極體，來(lái)自乙，請(qǐng)繪出產(chǎn)生該細(xì)胞的性原細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期的模式圖：

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲丁表示獲得矮稈抗銹病玉米（ddRR，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的幾種育種方式，請(qǐng)冋答下列問(wèn)題。

（1）甲表示的育種方式是 ______ ，F(xiàn)2的矮稈抗銹病植株中，純合子所占的比率為 ______。

（2）通常通過(guò)乙途徑獲得矮稈抗銹病植株的成功率很低，這是因?yàn)?______ 。

（3）圖中丙、丁分別是對(duì)甲中F1植株花藥中的花粉細(xì)胞所迸行的操作．獲得植株B的育種方法是 ______ ；植株C的基因型可能有 ______ 種，其中與植株B相同的基因型有 ______ 。

（4）如果丁中的花粉細(xì)胞均換成甲中F1植株的葉片細(xì)胞，則所形成的植株C為 ______ 倍體，基因型為 ______ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男性為白化病基因攜帶者，在他的下列細(xì)胞中，可能不含顯性基因的是

①神經(jīng)細(xì)胞 ②成熟的紅細(xì)胞 ③初級(jí)精母細(xì)胞 ④次級(jí)精母細(xì)胞 ⑤精子

A．①②④ B．①③④ C．②④⑤ D．③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的N是_____________，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是_____________。

（2）圖乙的2表示______________，物質(zhì)3對(duì)突觸后膜的作用效果是_____________。

（3）請(qǐng)?jiān)谝覉D的方框中用箭頭畫出興奮的傳遞方向_____________________。

（4）假如丙圖中的Y來(lái)自甲圖中的A，丙圖中的X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器受到一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有______________作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有______________作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這又說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)神經(jīng)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案