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11.種群密度直接影響種群數量的變化,調查種群密度時,對于不同種類的生物采用的方法有所不同.以下是不同小組所做的調查,請回答問題:
(1)第一小組在對某池塘內鯽魚種群數量調查時,第一次捕獲200尾,全部進行標記后放生,第二次捕獲160尾,其中標記鯽魚有10尾,則該池塘內鯽魚的總數為3200尾,此方法為標志重捕法.
(2)如表是第二小組對某地區(qū)部分植物的種群密度(單位:株•m-2)連續(xù)進行5年的調查所得的數據,其中豚草是原產北美的植物. 
年份
種名
2004年2005年2006年2007年2008年
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀羅3.02.11.10.30.1
龍葵3.02.00.400
灰綠藜3.22.81.71.30.6
①本調查采用的方法是樣方法,取樣的關鍵除考慮樣方的大小和數量外,還應注意隨機取樣.
②從生物多樣性保護的角度考慮,綠化城市時,選擇的物種應盡量是本地物種,根據表格數據可以判斷,豚草與灰綠藜的關系是競爭.
(3)如圖為第三小組調查的某生物種群數量增長的坐標曲線,回答下列問題:
①人們進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)后,應使種群數量維持在b點的原因是此時種群數量增長速度最快,種群數量的恢復能力最強.
②用達爾文進化觀點分析,圖中陰影部分表示生存斗爭中被淘汰的個體數.

分析 1、活動能力大的動物常用標志重捕法,其步驟是確定調查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數→計算種群密度.
2、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調查對象→選取樣方→計數→計算種群密度.
3、根據曲線可知,Ⅰ表示“J”型曲線,Ⅱ表示“S”型曲線.

解答 解:(1)鯽魚的活動能力強,活動范圍廣,采用的是標記重捕法;標志重捕法計算公式:種群中個體數(N)÷標記總數=重捕總數÷重捕中被標志的個體數,即N:200=160:10,N=3200.
(2)植物種群密度調查常用樣方法,調查時要注意做到隨機取樣;豚草和灰綠藜都是生產者,它們之間的關系是競爭.
(3)①由于b點時種群數量為$\frac{K}{2}$時,種群增長速率最大,所以人們進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)后,應使種群數量維持在b點.
②根據達爾文進化觀點分析,圖中陰影部分表示生存斗爭中被淘汰的個體數.
故答案為:
(1)3200      
(2)①隨機取樣             ②競爭
(3)①此時種群數量增長速度最快,種群數量的恢復能力最強
②生存斗爭中被淘汰的個體數

點評 本題考查標記重捕法、樣方法、種群數量的變化曲線等相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關種群的說法錯誤的是( )

A.稻田中秧苗的均勻分布有利于產量提升

B.通常自然界中的種群增長曲線呈“S”型,達到K值時種群的增長速率達到最大

C.池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群的增長需持續(xù)投放飼料等

D.預測一個國家或地區(qū)人口數量未來動態(tài)的信息主要來自現有居住人口的年齡組成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.小明同學設計了研究植物生命活動的實驗,如圖所示.

(1)首先將一、二兩個裝置放在黑暗處一晝夜,然后將兩個裝置放在光下照射幾個小時,再從兩個裝置中各取一片葉,用酒精脫色后,滴加碘液,變藍的是二裝置中的葉片.此實驗現象可以證明二氧化碳是光合作用的原料.
(2)如果二裝置中的清水換成澄清石灰水,要使澄清石灰水變渾濁,二裝置必須放在黑暗的環(huán)境中.
(3)在有光照的實驗過程中,玻璃內壁出現的水珠主要來自植物的蒸騰作用作用,這些水分是通過葉片上的氣孔散失出來的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.據圖判斷,有關敘述錯誤的是( 。
A.酶1能催化ATP→甲,但不能催化甲→乙,表明酶1具有專一性
B.圖中含有磷酸鍵的化合物有三種
C.丙物質為腺苷,丁可用于某些脂質的合成
D.ATP為生命活動提供能量需要經過圖示的整個過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.每年八月份是葡萄成熟的季節(jié),人們發(fā)現受到碰撞損傷的葡萄易爛.易爛可能與碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高有關.有人利用圖一實驗裝置設計實驗探究碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高.
(1)實驗自變量:葡萄是否受到碰撞損傷.
(2)實驗假設:碰撞損傷能引起葡萄呼吸速率升高.
(3)實驗步驟:
第一步,按裝置圖中所示進行操作,半小時后記錄有色液滴移動距離為m;
第二步:向容器內加入與對照組等量消毒的受到碰撞損傷后的葡萄,其它處理及裝置與對照組完全相同,記錄相同時間內有色液滴移動距離為n;
第三步:比較m、n的大小.
(4)預期結果及結論:
如果m<n,則說明機械損傷能引起葡萄呼吸速率升高;
如果m=n,則說明機械損傷對葡萄呼吸速率沒有影響;
如果m>n,則說明機械損傷能引起葡萄呼吸速率降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示葉面積指數與干物質量(有機物積累量)和光合作用實際量的關系(葉面積指數是指單位土地面積上植物葉面積的數量,比值越大,表示植物葉片交錯程度越大).圖中光合作用實際量和干物質量的單位是g/m2•h,下列相關敘述中不正確的是(  )
A.圖中斜線陰影部分表示的是植物的呼吸作用消耗量
B.干物質量曲線說明一定范圍內,干物質量隨葉面積指數增加而增加,葉面積指數達一定值后,干物質量隨葉面積指數增大而減少
C.葉面積指數達到某值以后,光合作用實際量不會隨葉面積指數增加而增加,原因是葉片相互遮擋,有效光合作用面積未增加
D.葉面積指數大約為4時,進行合理開采最有利于獲得最大干物質量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.激素有產生部位和作用部位,促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的產生部位依次是( 。
A.下丘腦,垂體,甲狀腺B.垂體,垂體,全身細胞
C.垂體,全身細胞,甲狀腺D.垂體,甲狀腺,下丘腦

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學在探究種群數量的變化中,該同學取培養(yǎng)液用計數板制成裝片,在顯微鏡下進行計數,觀察到的圖像如圖所示。已知下圖計數方塊總邊長為1mm,涂抹厚度為0.1mm。下列敘述不正確的是( )

A.該同學調查采用了種群密度調查中的抽樣調查法

B.為了實驗的準確性,該實驗應該設置一組空白對照實驗

C.若計得如圖所示的每一小格中酵母菌平均為10個,則該1mL培養(yǎng)液中共含有酵母菌約2.5×106個

D.對于壓在小方格界限上的酵母菌的計數方法是:計算兩邊和其夾角上的酵母菌的數量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:綜合題

豌豆適合做遺傳學試驗。高莖與矮莖的有關遺傳因子為D、d,現將A、B、C、D、E、F、G七種豌豆分四組進行雜交得到如下結果:

雜交后代雜交組合

高莖

矮莖

總植株數

①A×B

210

75

285

②C×D

0

249

249

③E×F

191

192

383

④G×D

299

0

299

請分析回答下列問題。

(1)豌豆A、C的遺傳因子組成分別是___ ____、

(2)高莖與矮莖遺傳因子的遺傳符合_____________定律,這一定律的發(fā)現應用了現代科學研究中常用

的一種科學方法—_____ ______。

(3)①、③組合的交配方式分別是 、________ _____。

(4)上述實驗①中所獲得的純合高莖有_________株。

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