4.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表蛋白質(zhì)分子,它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中有重要作用;該結(jié)構(gòu)的基本支架是B(用字母表示).
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[b]自由擴(kuò)散;d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散,鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[a]主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,可知它是一層選擇透過性膜.

分析 分析題圖可知,A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,D是多糖鏈,D與A結(jié)合形成糖蛋白分布在細(xì)胞膜的外側(cè),另一側(cè)位細(xì)胞膜內(nèi)側(cè);a是通過主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜外運(yùn)向膜內(nèi),b是通過自由擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向細(xì)胞內(nèi),c、d是通過協(xié)助擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向膜內(nèi),e是通過主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜內(nèi)運(yùn)向細(xì)胞外.

解答 解:(1)A代表蛋白質(zhì)分子,B代表磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架.
(2)氧氣進(jìn)出細(xì)胞屬于b(自由擴(kuò)散),d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散,需要載體,不需要能量;鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸(a).
(3)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說,它是一層選擇透過性膜.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)    B
(2)b 自由擴(kuò)散   協(xié)助擴(kuò)散  a
(3)選擇透過性

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,分析題圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵,對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的掌握是解題的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于種群的敘述正確的是(  )
①內(nèi)蒙古草原上全部的馬是一個(gè)種群②種群內(nèi)的雌雄個(gè)體間可以相互交配完成生殖過程
③遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素④年齡組成是預(yù)測(cè)種群密度變化的重要因素
⑤性別比例也可影響種群密度⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素.
A.①③④⑤⑥B.①②③⑤⑥C.①②④⑤⑥D.②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是細(xì)胞膜局部放大模式圖.請(qǐng)分析回答下列問題
(1)圖中2代表磷脂分子
(2)若該細(xì)胞表示人的白細(xì)胞,它所具有的吞噬功能與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān).
(3)若該細(xì)胞表示人的小腸絨毛上皮細(xì)胞,它從腸腔中吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要圖中的1協(xié)助運(yùn)輸(用圖中的數(shù)字表示),運(yùn)輸方向是B→A(用圖中的字母及箭頭表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下表為人體的一個(gè)卵原細(xì)胞從開始發(fā)生連續(xù)生理過程時(shí)細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)描述,下列說法正確的是( 。
生理過程
染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→2
相關(guān)描述性激素的作用細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)iT化
A.甲過程DNA復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次,產(chǎn)生四個(gè)生殖細(xì)胞
B.甲和丙過程能夠發(fā)生的突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料
C.丁過程是遺傳物質(zhì)定向改變的結(jié)果
D.乙過程和效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸的過程體現(xiàn)了相同的細(xì)胞膜功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)核酸的敘述中,不正確的是( 。
A.核酸由C.H、O、N、P等元素組成
B.基本組成單位是脫氧核糖核酸和核糖核酸
C.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
D.DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的敘述,正確的是( 。
A.陽(yáng)光、空氣和水不屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
B.一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分
C.自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D.細(xì)菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A.若沒有自然選擇,種群基因頻率不會(huì)發(fā)生改變
B.一個(gè)北溫帶湖泊中的某種藻類呈垂直分布,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.若兩個(gè)不同地區(qū)自然演替都能到森林階段,則兩地氣候可以有較大差異
D.各種生態(tài)金字塔都可以出現(xiàn)倒金字塔

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.Micro RNA(mi RNA)是存在于動(dòng)植物體內(nèi)的大約由22個(gè)核苷酸組成的短RNA分子,其雖然在細(xì)胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼,但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮作用,卻影響了從發(fā)育到生理機(jī)能再到應(yīng)激反應(yīng)的大部分生物學(xué)過程.最近美國(guó)加州大學(xué)的一個(gè)遺傳研究小組以擬南芥為研究對(duì)象,發(fā)現(xiàn)了miRNA對(duì)靶基因的抑制位置.
如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過程是①②③(填序號(hào)).
(2)圖乙對(duì)應(yīng)圖甲中的過程④(填序號(hào)),參與該過程的RNA分子主要是mRNA、tRNA、rRNA.RNA適于用作DNA的信使,原因是能攜帶遺傳信息,而且能穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).
(3)由miRNA的功能可推測(cè),其調(diào)控基因表達(dá)的方式可能是使mRNA水解,導(dǎo)致其不能進(jìn)行翻譯過程;或者不影響靶RNA的穩(wěn)定性,但可阻止它們翻譯成蛋白質(zhì),即發(fā)揮翻譯抑制作用.
(4)圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的氨基酸可能不變,其原因是一個(gè)氨基酸可能對(duì)應(yīng)多個(gè)密碼子(或密碼子的簡(jiǎn)并性).
(5)若在體外研究miRNA的功能,需先提取擬南芥的DNA,圖丙所示為擬南芥的部分DNA,若對(duì)其進(jìn)行體外擴(kuò)增技術(shù)(PCR)共得到128個(gè)相同的DNA片段,則至少要向試管中加入381個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.乳腺細(xì)胞能夠合成乳蛋白,不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺細(xì)胞正相反.對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是(  )
A.唾液腺細(xì)胞沒有合成乳蛋白的基因
B.乳腺細(xì)胞沒有合成唾液淀粉酶的基因
C.兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因
D.兩種細(xì)胞中相關(guān)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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