下圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．B是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，增加B有利于減緩溫室效應(yīng)

B．③⑤⑧均屬于細胞呼吸

C．A和B屬于捕食關(guān)系

D．溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測考試 生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細胞呼吸部分過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A．①、②過程進行的場所一定不同 B．催化①、②過程的酶一定不同

C．①、②過程一定都有ATP生成 D．①、②過程一定都有[H]生成

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命科學(xué)涉及到眾多數(shù)值關(guān)系，關(guān)于下圖的說法正確的是（ ）

A．若X表示某植物細胞原生質(zhì)層長度，Y表示細胞長度，則此時細胞液濃度小于外界溶液濃度

B．X:Y的比值可表示某胚芽鞘尖端水平放置在太空艙一段時間后，遠地側(cè)與近地側(cè)生長素濃度的比值

C．若X表示某生物所含嘌呤數(shù)，Y表示嘧啶數(shù)，則此生物一定不是噬菌體

D．若X表示某細胞第一次測量時目鏡測微尺格數(shù)，Y表示第二次測量時的格數(shù)，則此時顯微鏡視野變亮

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省省澧縣、桃源、益陽三校高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

單倍體育種可以明顯地縮短育種年限，這是由于

A．育種技術(shù)操作簡單

B．單倍體植物生長迅速

C．誘導(dǎo)出苗成功率高

D．后代不發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高三上12月模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下說法正確的是

A．若某種群年初時的個體數(shù)為100，年末時為110，其中新生個體數(shù)為20，死亡個體數(shù)為10，則該種群的年出生率為20%

B．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量

C．從裸巖到森林的演替過程中，首先定居的生物是地衣，昆蟲和小動物出現(xiàn)在灌木階段

D．對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實際意義以及對生態(tài)系統(tǒng)有重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價值

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示當有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機制,下列敘述錯誤的是 （ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細胞內(nèi)其他酶系破壞

B．神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

D．圖中離子通道開放后, Na+和Cl- 同時內(nèi)流

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏平羅中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中三條曲線表示某種酶在不同的pH條件下，酶的活性與溫度之間的關(guān)系。據(jù)圖可知

A．隨pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低

B．該酶的最適pH為7

C．隨pH從5升高到7，酶的最適溫度不變

D．在溫度從0→A變化中，酶的活性逐漸降低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成年大鼠血液中腎上腺素濃度升高時，最可能出現(xiàn)

A．體溫升高、耗氧量減少，代謝變慢

B．體溫下降、血糖升高，代謝加快

C．血糖升高、體溫下降，代謝變慢

D．體溫升高、血糖升高，代謝加快

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，1、2為物鏡長度；3、4為目鏡長度；5、6為觀察時當成像清晰時物鏡與標本切片距離大小。若載玻片位置不變，在一個視野中看到細胞最多的正確組合是（ ）

A．1、3、5 B．2、4、6

C．2、3、5 D．1、4、6

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