向含有H2O2溶液的兩支試管內(nèi)分別加入少許新鮮肝糜和FeCl3溶液，兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡


  1. A.
    一樣多
  2. B.
    都不產(chǎn)生
  3. C.
    加入肝糜的試管產(chǎn)生的多
  4. D.
    加入FeCl3溶液的試管產(chǎn)生的多
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究酶的有關(guān)特性，取兩支潔凈的試管并編號為A、B，各注入2 mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液，向B管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液；堵住管口，輕輕振蕩；用帶火星的衛(wèi)生香檢驗(yàn)；觀察并記錄結(jié)果。?

（1）本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探索                                                   。?

（2）如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯，從實(shí)驗(yàn)材料分析，原因可能是                            。?

（3）過氧化氫酶能催化Ｈ２Ｏ２的分解，產(chǎn)生的［Ｏ］能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。?

參照上圖所給信息，回答下列問題：?

①３號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是                                                         。

②設(shè)計(jì)２號試管作為對照的具體目的是                                                。?

③如果２號試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng)，則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第_______號試管。

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科目：高中生物 來源：湖北省武漢市新洲區(qū)第三中學(xué)2011屆高三十月月考（生物） 題型：綜合題

為了研究酶的有關(guān)特性，取兩支潔凈的試管并編號為A、B，各注入2mL體積分?jǐn)?shù)3％的H2O2溶液；再向A管滴人2滴3.5％FeCI3溶掖，向B管滿人2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)20％的肝臟研磨液；堵住管口，輕輕振藹；用點(diǎn)燃但無火焰的衛(wèi)生香檢驗(yàn)；觀察并記錄結(jié)果。
(1)本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探索                 
(2)如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯，從實(shí)驗(yàn)材料分析，原因可能是            。
(3)過氧化物酶也能催化H2O2的分解，產(chǎn)生的[O]能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化物酶，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

參照上圖所給信息，回答下列問題。
①3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是          。
②設(shè)計(jì)2號試管作為對照的具體目的是          。
③如果2號試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng)，則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第       號試管。

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇南京第五十五中學(xué)高三上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(共10分)為了研究酶的有關(guān)特性，取兩支潔凈的試管并編號為A、B，各注入2 mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3．5%FeCl3溶液，向B管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液；堵住管口，輕輕振蕩；用帶火星的衛(wèi)生香檢驗(yàn)；觀察并記錄結(jié)果。 

（1）本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探索                                 。

（2）如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯，從實(shí)驗(yàn)材料分析，原因可能是                。

（3）過氧化氫酶能催化H2O2的分解，產(chǎn)生的[O]能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

參照下圖所給信息，回答下列問題：

①３號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是                                                。

②設(shè)計(jì)２號試管作為對照的具體目的是                                      。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果是２號試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng)，則能出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第           號試管

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省資陽市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的四個實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，其中最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?)

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

                 主要實(shí)驗(yàn)步驟

A

驗(yàn)證酶具有高效性

實(shí)驗(yàn)組：2mL3％H2O2溶液+lmL過氧化氫酶，保溫5min后觀察

對照組：2mL3％H2O2溶液+lmL蒸餾水，保溫5min后觀察

B

驗(yàn)證酶具有專一性

實(shí)驗(yàn)組：2mL3％可溶性淀粉溶液+lmL新鮮唾液，保溫5min后，碘液檢驗(yàn)

對照組：2mL3％蔗糖溶液+lmL新鮮唾液，保溫5min后，碘液檢驗(yàn)

C

探究加酶洗衣粉的最適溫度

含有血漬的布塊+2mL洗衣粉溶液，每隔5min將溶液溫度升高5℃，觀察溶液顏色變化

D

探究pH對酶活性的影響

向三支試管中各依次加入2mL3％可溶性淀粉溶液、lmL不同pH的緩沖液，lmL新鮮唾液，在適宜溫度下保溫5min后，斐林試劑檢驗(yàn)

 

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