A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 “沉默突觸”只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有傳遞功能,表明興奮無法在突觸中傳遞,造成傳遞障礙的原因有兩種,一種是突觸無法釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì),另一種是突觸前膜可以釋放神經(jīng)遞質(zhì),但由于突觸后膜上沒有相應(yīng)的受體.
解答 解:①興奮在突觸處的傳遞需要神經(jīng)遞質(zhì),若突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體,則會導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)無法將興奮傳遞給下一個神經(jīng)元,正確;
②軸突的末端膨大成球狀的突觸小體,突觸小體中沒有細胞核,但這與“沉默突觸”無關(guān),錯誤;
③神經(jīng)遞質(zhì)的受體位于突觸后期,突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體不會影響興奮的傳遞,錯誤;
④興奮在突觸處的傳遞需要神經(jīng)遞質(zhì),若突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì),則會導(dǎo)致興奮無法在突觸中傳遞,正確.
故選:B.
點評 本題考查的是突觸的結(jié)構(gòu)和功能,重點考查興奮在突觸上的傳遞過程,這也是高考考查的重點,對于此類試題,學(xué)生應(yīng)識記突觸的結(jié)構(gòu),熟練掌握興奮在突觸上的傳遞過程.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該膜中載體也能運輸蔗糖 | |
B. | 該方式發(fā)生在被運輸物質(zhì)從高濃度到低濃度時 | |
C. | 該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 | |
D. | 碘以該方式進入海帶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的肝糖原和抗體 | B. | 動物和植物的遺傳物質(zhì) | ||
C. | 人的胰島素和性激素 | D. | 植物的纖維素和乳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 數(shù)量先減少后增多 | B. | 密度減少 | ||
C. | 環(huán)境阻力增大 | D. | 無顯著變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若檢測到b、d點有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的 | |
B. | 興奮由c傳導(dǎo)到e時,發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換 | |
C. | a處檢測不到電位變化,是由于興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的 | |
D. | 電表①偏轉(zhuǎn)一次,電表②偏轉(zhuǎn)兩次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②與③ | B. | ①與② | C. | ①與③ | D. | ③與④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙圖,S液Na+、K+濃度都更高 | B. | 乙圖,S液K+濃度更低 | ||
C. | 丙圖,S液Na+濃度更低 | D. | 丁圖,S液K+濃度更高 |
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