如圖是某個二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是 ( )?
A.該動物的性別是雄性的?
B.乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組?
C. 1與2或1與4的片段交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異?
D.丙細胞不能進行基因重組?
B
根據(jù)題干中甲、乙、丙是同一個二倍體的幾個細胞分裂圖。甲圖中同源染色體正在分開,是減數(shù)第一次分裂的特征;乙圖中著絲點分開,而且有同源染色體,是有絲分裂的特征;丙圖中著絲點正在分開,而且沒有同源染色體,是減數(shù)第二次分裂的特征。由于基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,所以乙細胞不可能進行基因重組。1與2的片段交換,屬于同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換,屬于基因重組;1與4的片段交換,屬于非同源染色體的交換,會改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目和排列順序,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。
【類型】選擇題
【適合】高考復(fù)習(xí)
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖是某個二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是( )
A.該動物的性別是雄性
B.乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組
C.1與2或1與4的片段交換,前者屬于基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異
D.丙細胞不能進行基因重組
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高一下學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某個二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是
A.該動物的性別是雄性的
B.乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組
C.1與2或1與4的片段交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異
D.丙細胞不能發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來源:2014屆四川攀枝花米易中學(xué)高一下學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某個二倍體動物的幾個細胞的分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是 ( )
A.該動物的性別是雄性的
B.乙細胞的表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組
C.丙細胞的不能進行基因重組
D.1與2或1與4的片段篩選換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來源:2013屆山西省高一5月月考生物試卷 題型:選擇題
如圖是某個二倍體動物的幾個細胞的分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是
A.該動物的性別是雄性的
B.乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組
C.1與2或1與4的片段篩選換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異
D.丙細胞的能進行基因重組
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