15．下列關(guān)于生物大分子的說法，錯(cuò)誤的是 （　�。�
A．纖維素很難被消化，但依然可被動(dòng)物利用
B．一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)
C．生物大分子均以碳鏈為基本骨架
D．生物的遺傳信息都儲(chǔ)存在DNA中

分析 1、白質(zhì)的功能-生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者：
①構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)，即結(jié)構(gòu)蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動(dòng)蛋白；
②催化作用：如絕大多數(shù)酶；
③傳遞信息，即調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長激素；
④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；
⑤運(yùn)輸作用：如紅細(xì)胞中的血紅蛋白．
2、生物大分子：指的是作為生物體內(nèi)主要活性成分的各種分子量達(dá)到上萬或更多的有機(jī)分子．常見的生物大分子包括：蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、糖類．

解答 解：A、動(dòng)物消化液中不含纖維素酶，所以纖維素很難被消化，但纖維素可以增強(qiáng)動(dòng)物胃腸的蠕動(dòng)，有利于動(dòng)物的消化吸收，A正確；
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，所以一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)，B正確；
C、生物大分子均以碳鏈為基本骨架，如蛋白質(zhì)、多糖等，C正確；
D、生物的遺傳信息都儲(chǔ)存在核酸中，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題綜合考查生物體內(nèi)的生物大分子，意在考查學(xué)生的識(shí)記和分析判斷能力，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中②包括附著核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種細(xì)胞器，③是細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的—部分。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中微絨毛的基本骨架是 ，形成微絨毛可以增加膜面積，進(jìn)而增加細(xì)胞膜上的________數(shù)量，有利于吸收腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

(2)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能，從細(xì)胞膜的成分分析，出現(xiàn)這一顯性的原因是 。

(3)通過膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜________________，細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有 功能。

(4)與膜蛋白合成、加工和分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器有 （填序號(hào)）。膜蛋白的形成也離不開結(jié)構(gòu)③，因?yàn)樗c____________________有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．為探究CO2濃度上升及紫外線輻射對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，研究人員分別用紫外線輻射番茄幼苗和用一定濃度的CO2處理番茄幼苗，直至果實(shí)成熟，期間測定了番茄株高及光合作用相關(guān)的生理指標(biāo)，結(jié)果見下表．回答下列問題：
分組及實(shí)驗(yàn)處理株高（cm）葉綠素含量（mg•g-1 gc1）光合速率
（umol•m-2•s-1）
15天30天45天15天30天45 天
A對照（自然條件）21.535.254.31.652.02.08.86
B紫外線輻射21.131.648.31.51.81.86.52
CO2濃度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
（1）C組番茄葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生和利用CO2的部位分別是線粒體基質(zhì) 和葉綠體基質(zhì) （填具體部位）．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，紫外線輻射導(dǎo)致番茄幼苗光合作用減弱是因?yàn)樽贤饩�輻射使植物葉綠素含量 降低．葉綠素具有的作用是吸收光能（吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能）．
（3）據(jù)表分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于C02濃度倍增，加快了暗反應(yīng)的速率，另一方面是由于葉綠素含量增加，使光反應(yīng)速率也加快．
（4）由表可知，CO2濃度倍增可促進(jìn)番茄幼苗生長．有研究者認(rèn)為，這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動(dòng)有關(guān)．要檢驗(yàn)此假設(shè)，還需要測定A、C組植株中生長素的含量． 若檢測結(jié)果是C組植株生長素含量高于A組植株生長素含量，則支持假設(shè)．
（5）將長勢相同的番茄幼苗分成若干組，在不同的溫度下先暗處理1h，測得其干重的變化如甲曲線所示．再將每組置于光照充足的條件下照射1h，測得其干重的變化如乙曲線所示．

①在充足光照條件下植物生長最快的溫度是28℃．
②光合作用酶最適溫度是28℃．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于條件反射的是（　�。�
A．眨眼反射B．望梅止渴C．吃飯時(shí)分泌唾液D．排尿反射

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于癌變細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A．適宜條件下能無限增殖
B．細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)增加
C．細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著的變化
D．細(xì)胞中原本存在的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示生物體核酸的基本組成單位的模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)的③有5 種，②有2 種
B．②只存在于細(xì)胞核中
C．若③是尿嘧啶，則②是脫氧核糖
D．DNA 與RNA 在核苷酸上的不同點(diǎn)僅在②方面

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．2016年9月28日是第十個(gè)世界狂犬病日．狂犬病由狂犬病病毒（RNA病毒）引起，人類也會(huì)因被患病犬咬傷而感染，其他感染此病的恒溫動(dòng)物如貓、狼、狐等也可傳播．就目前而言，注射狂犬疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑．
要研制狂犬疫苗，必須知道其大分子組成，現(xiàn)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究其物質(zhì)組成，請完成以下實(shí)驗(yàn)過程．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：RNA遇吡羅紅染液呈紅色
還需要補(bǔ)充的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)原理：
①蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色；
②DNA遇甲基綠染液呈綠色．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟
①取三支潔凈的試管分別加入等量的含有狂犬病病毒的溶液，編號(hào)為A、B、C．
②向A試管中滴加適量的甲基綠染色劑．
③向B試管中滴加適量的吡羅紅染色劑．
④向C試管中滴加適量的雙縮脲試劑，振蕩．
（3）設(shè)計(jì)表格用于記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
ABC
試劑甲基綠染液吡羅紅染液雙縮脲試劑
現(xiàn)象
成分

（4）預(yù)期最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：B試管出現(xiàn)紅色，C試管出現(xiàn)紫色反應(yīng)．說明狂犬病病毒由RNA和蛋白質(zhì)組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在CO2濃度一定、溫度適宜的環(huán)境中，測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量，結(jié)果如下表：（表中負(fù)值表示CO2釋放，正值表示CO2吸收）
光照強(qiáng)度（klx）2.04.06.08.09.010.0
CO2[mg/（100cm2•h）]-2.02.06.010.012.012.0
下列選項(xiàng)中正確的是（　�。�
A．光照超過9 klx時(shí)，光合作用速率不再增加，主要是受外界CO2濃度的制約
B．光照強(qiáng)度在8.0～9.0 klx之間逐漸增強(qiáng)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變
C．光照強(qiáng)度在8.0 klx時(shí)，細(xì)胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣
D．光照強(qiáng)度在2.0 klx時(shí)，細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128．圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)），圖2為部分肽鏈放大示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該化合物由氨基酸脫去123個(gè)水分子形成，這種結(jié)合方式叫做脫水縮合．
（2）圖1所示的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為13652．如果核苷酸的平均相對分子質(zhì)量為400，則指導(dǎo)該蛋白質(zhì)產(chǎn)生的基因的相對分子質(zhì)量最小為284244．該蛋白質(zhì)至少有3個(gè)游離的羧基．

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