【題目】在某人群中對(duì)血友病進(jìn)行調(diào)査后發(fā)現(xiàn),基因型為XHXH的比例為42.32%,XHXh為7.36%,XhXh為0.32%,XHY為46%,XhY為4%.則在該地區(qū)XH和Xh的基因頻率分別為( 。
A. 6%、8%B. 8%、92%C. 78%、92%D. 92%、8%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,哪兩組能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”
①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮
②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
③將藥物放在C,刺激B,肌肉收縮
④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性,這兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)的同源染色體上。用純種黃色皺粒豌豆和純種綠色圓粒豌豆作親本進(jìn)行雜交產(chǎn)生F1,再讓F1自交產(chǎn)生F2。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)親本黃色皺粒豌豆的基因型為_____________。
(2)F2綠色圓粒豌豆中雜合子占__________________________。
(3)F2中不同于親本的變異類(lèi)型占_____________,該變異來(lái)源于___________。
(4)若用雜合的綠色圓粒豌豆和某豌豆雜交,子代的性狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。則某豌豆的基因型是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)眼瞼的形狀是由一對(duì)遺傳因子A和a所決定的。某男孩的雙親都是雙眼皮,而他卻是單眼皮。該男孩及其父母的遺傳因子組成依次是
A.aa、AA、Aa B.Aa、Aa、aa
C.aa、Aa、Aa D.aa、AA、AA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡的低倍鏡下,看到一個(gè)細(xì)胞偏向左上方,轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察前應(yīng)該把該細(xì)胞移到視野中央,具體做法是
A.向左上方移動(dòng)載玻片B.向右下方移動(dòng)載玻片
C.移動(dòng)載玻片上的樣品D.調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進(jìn)一步處理,如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 若③的基因型為AaBbdd,則植株⑩中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4
B. ⑤植株和⑥植株存在生殖隔離
C. 由③到⑥過(guò)程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合
D. 獲得④和⑧植株的原理不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從植物中提取的苦皮藤素Ⅳ和苦皮藤素Ⅴ具有很好的滅蟲(chóng)作用。它們均對(duì)昆蟲(chóng)的突觸有影響,能抑制并阻斷神經(jīng)肌肉興奮性接點(diǎn)電位(EJPs)。
(1)正常情況下,興奮沿著昆蟲(chóng)體內(nèi)的傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的突觸前膜,突觸小泡釋放谷氨酸。谷氨酸以 方式通過(guò)突觸間隙,然后與肌肉細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,引起肌肉細(xì)胞的興奮?嗥ぬ偎丌粼龃罅思(xì)胞膜的膜電位,使細(xì)胞更不易興奮,導(dǎo)致肌肉 ,進(jìn)而起到殺滅昆蟲(chóng)的作用。
(2)研究人員將果蠅幼蟲(chóng)神經(jīng)肌肉標(biāo)本分別置于圖中所示A~F組不同溶液中,電刺激神經(jīng)并在肌肉細(xì)胞處測(cè)定電位變化。記錄數(shù)據(jù)并整理如下圖。
①上述實(shí)驗(yàn)的目的是研究 。
②從圖中總體趨勢(shì)看,不同條件處理下各組的EJPs幅值變化率均比對(duì)照組 。圖中結(jié)果顯示,單用苦皮藤素Ⅳ在11分鐘時(shí)阻斷EJPs,當(dāng)苦皮藤素Ⅴ比例 (填“高”或“低”)時(shí),EJPs阻斷時(shí)間明顯延長(zhǎng),說(shuō)明此時(shí)苦皮藤素Ⅴ使苦皮藤素Ⅳ的作用效果 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人們?cè)O(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 圖中①⑤可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源
B. 飛船中的能量循環(huán)利用,使飛船生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期保持穩(wěn)定
C. 分解罐中微生物可將流入的排遺物分解,為藻類(lèi)植物提供物質(zhì)和能量
D. 該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、自我調(diào)節(jié)能力較弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)血糖得到來(lái)源和去路,回答下列問(wèn)題:
(1)健康人空腹時(shí),血糖的來(lái)源是___________,此時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的______________和腎上腺分泌的____________增加。
(2)健康人進(jìn)餐后,血糖濃度有小幅度的增加,然后恢復(fù)到餐前水平。在此過(guò)程中,血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是____________。胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是______________。當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島素可引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是__________________。
(3)脂肪細(xì)胞_____________(填“是”或“不是”)胰島素作用的靶細(xì)胞。
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