大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于

A．特異性免疫能力減弱 B．非特異性免疫能力減弱

C．體液大量損失 D．營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省寧波市高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的X、Y染色體（如圖）有同源區(qū)段（Ⅰ片段）和非同源區(qū)段（Ⅱ?1、Ⅱ?2片段）。有關(guān) 雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。下列對(duì)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是

雜交組合一

P：剛毛（♀）×截毛（ ♂）→F1全剛毛

雜交組合二

P：截毛（♀）×剛毛（ ♂）→F1剛毛（♀）：截毛（ ♂）＝1∶1

雜交組合三

P：截毛（♀）×剛毛（ ♂）→F1截毛（♀）：剛毛（ ♂）＝1∶1

A．Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差

B．通過雜交組合一，直接判斷剛毛為顯性性狀

C．通過雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ?1片段

D．減數(shù)分裂中，X、Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是Ⅰ片段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)。下圖的有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．AMP可以作為合成ADP及RNA的原料

B．甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或肌肉收縮

C．丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能

D．催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省嘉興市高三上學(xué)期能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)某動(dòng)物基因型為AaBb，且不發(fā)生基因突變和染色體畸變。下列關(guān)于細(xì)胞分裂過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)基因數(shù)目變化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．G1期的AaBb形成G2期的AAaaBBbb

B．有絲分裂前期的AAaaBBbb形成子細(xì)胞的AaBb

C．初級(jí)精母細(xì)胞的AAaaBBbb形成次級(jí)精母細(xì)胞的AAbb或AaBb

D．次級(jí)精母細(xì)胞的AAbb形成精細(xì)胞的Ab

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示有關(guān)生長素的實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后,圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最小的是

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是

A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮 B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮

C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制 D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的體液是指

A．細(xì)胞外液和消化液 B．細(xì)胞內(nèi)液和血液

C．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液 D．血漿、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示為牽�；ɑò曛写嬖诘纳緩剑瑑煞N色素均不存在時(shí)表現(xiàn)為白色，僅有花青素時(shí)，顏色受PH的影響，晴朗的早晨為紅色，中午為紫色。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖可知，牽牛花顏色體現(xiàn)出基因與性狀的關(guān)系是 ，另外還受 的影響。

（2）花青素顏色隨PH值發(fā)生變化，牽牛花在晴朗的中午為紫色的原因是 。

（3）為探究兩對(duì)基因（B、b和D、d）是在一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，選用基因型為AABbDd的藍(lán)紫色植株進(jìn)行自交，若子代植株花色及比例為 ，則兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上。

（4）若三對(duì)基因獨(dú)立遺傳，某牽�；ㄖ仓甑幕蛐蜑锳aBbDd，讓該植株進(jìn)行自交，后代中粉紅色個(gè)體所占的比例為 ，白色個(gè)體所占的比例為 。取該植株的花粉進(jìn)行多倍體植物的培養(yǎng)，則所獲后代的表現(xiàn)型及其比例為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

某水庫中生命系統(tǒng)的種群層次的生物包括 （ ）

A．全部生物個(gè)體的總和 B．全部動(dòng)物個(gè)體的總和

C．全部魚類個(gè)體的總和 D．全部鯽魚個(gè)體的總和

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