【題目】抗維生素D佝僂病是一種顯性遺傳病,調(diào)查發(fā)現(xiàn)該病的女性患者多于男性患者。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該病的致病基因位于X染色體上
B. 女性患者的兒子都患該病
C. 男性攜帶該致病基因的概率低于女性
D. 男患者的母親一定患病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】可以與突觸小體共同構(gòu)成突觸的結(jié)構(gòu)包括
①同一神經(jīng)元的樹(shù)突
②其他神經(jīng)元的樹(shù)突
③同一神經(jīng)元的細(xì)胞體
④其他神經(jīng)元的細(xì)胞體
⑤骨骼肌細(xì)胞
⑥心肌細(xì)胞
A. ①③ B. ②④ C. ①③⑤⑥ D. ②④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力
C. 生物體的性狀完全由基因控制
D. 根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)脫氧核糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)民間常用鹽漬法(高濃度鹽腌制)來(lái)保存食物,其中的道理是
A. 鹽可以使細(xì)菌毒素失效B. 鹽中的Cl-可以殺滅細(xì)菌
C. 鹽中缺乏細(xì)菌需要的營(yíng)養(yǎng)D. 高濃度鹽可以使細(xì)菌脫水死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】金鯧魚(yú)是海南省深海網(wǎng)箱養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi),經(jīng)濟(jì)價(jià)值大,屬肉食性 動(dòng)物,研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)金鯧魚(yú)消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。
(1)研究得知在18℃時(shí),在不同PH條件下金鯧魚(yú)消化道各部位蛋白酶活性如圖1。由圖可知,在各自最適pH下。三種蛋白酶催化效率最高的是__________,
(2)資料表明金鯧魚(yú)人工養(yǎng)殖溫度常年在15一18℃之問(wèn)。學(xué)習(xí)小組假設(shè):金鯧魚(yú)蛋白酶的最適溫度在15—18℃間。他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度,探究三種酶的最適溫度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。
①胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門(mén)盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在__________,
②探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物。實(shí)驗(yàn)的因變量是__________,
③單位時(shí)間內(nèi)__________可以表示酶促反應(yīng)速率的高低。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?__________。原因是:__________。
(3)研究還發(fā)現(xiàn)金鯧魚(yú)消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低。所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低__________的比例,以減少對(duì)海洋的污染。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大海中的水母、海帶,陸地上的蜥蜴、小草等都是生物,都是由細(xì)胞構(gòu)成的。這些生物細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是
A. 水分B. 蛋白質(zhì)C. 脂質(zhì)D. 糖類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米體內(nèi)的D與d、S與s兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律。兩種不同基因型的玉米雜交,子代基因型及比例為1DDSS∶2DDSs∶1DDss∶1DdSS∶2DdSs∶1Ddss。這兩種玉米的基因型是( )
A. DDSS×DDSs B. DdSs×DdSs
C. DdSS×DDSs D. DdSs×DDSs
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B. 反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C. 維持身體平衡的中樞位于下丘腦中
D. 脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過(guò)程,圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在遺傳物質(zhì)的探索歷程中,艾弗里在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子,赫爾希則完成了“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”,他們的實(shí)驗(yàn)中共同核心的設(shè)計(jì)思路是______________。
(2)圖1所示的遺傳信息傳遞過(guò)程,其中不同于圖2的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是____________。
(3)若把圖2所示DNA放在含N15的培養(yǎng)液中復(fù)制3代,子代中含N14的DNA所占比例為_________。在DNA復(fù)制過(guò)程中作用于b點(diǎn)的酶是______________。
(4)若通過(guò)DNA復(fù)制共得到32個(gè)圖2中的DNA片段,則至少要向試管中加入_________個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。
(5)若人組織中的細(xì)胞已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?/span>____________。
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