【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①②表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．只有a、b、c三類細(xì)胞能識別抗原

B．產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成

C．①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

【答案】C

【解析】A、只有漿細(xì)胞沒有識別能力，其他細(xì)胞均有識別抗原的能力，包括T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，故A錯誤；

B、漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，可由b或記憶細(xì)胞直接分化形成，故B錯誤；

C、①②過程屬于反應(yīng)階段，都需要抗原的刺激才能發(fā)生，故C正確；

D、c、d是由同一個受精卵分裂而來的，所以它們的核DNA是相同的，而c、d的功能各不相同的根本原因是基因選擇性表達(dá)，故D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的含量分別為35%、0、30%、42%、15%,則該細(xì)胞器中完成的生理活動是( )

A.光合作用B.無氧呼吸C.翻譯D.有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞在分裂時都出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A．同源染色體分離 B．著絲點分裂

C．細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D．染色體復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述，正確的是

A.植物病毒為DNA病毒，動物病毒既含有DNA又含有RNA

B.病毒的衣殼決定了病毒抗原特異性

C.病毒一般要在人工培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D.一種病毒一般可以同時感染動物細(xì)胞和植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯誤的是（ ）

A. a、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素

B. a、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側(cè)重促進生長，b側(cè)重促進發(fā)育

C. d激素最主要的作用部位是肝臟

D. 切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的是激素b、c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為對燕麥胚芽鞘進行不同處理的實驗，胚芽鞘生長情況相同的一組是（ ）

A. a與b B. c與d C. a與e D. c與e

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使細(xì)胞失去識別能力的物質(zhì)是（　�。�

A.限制酶B.龍膽紫C.多糖水解酶D.班氏試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的過程，圖中①②③為細(xì)胞膜相關(guān)組成成分，圖二表示組織液中O2含量變化對小腸上皮細(xì)胞吸收K+速率的影響。下列敘述中正確的是

A. 細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜，這與圖一中①有關(guān)，與③無關(guān)

B. 若圖一中甲表示葡萄糖，則該動物細(xì)胞可為哺乳動物成熟紅細(xì)胞

C. 溶液中甲、丙、丁分子數(shù)的多少影響溶液濃度但不影響乙進入細(xì)胞的速率

D. 圖二只能說明K+的吸收速率受02濃度的影響，不能說明該過程需要圖一中①的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖回答：

（1）⑤、⑥兩種免疫依次表示____________、___________。③作用表示_________。

（2）圖示中能識別抗原的細(xì)胞除了a、b、c、d還有_______________（填字母）。

（3）HIV侵入人體主要侵染T細(xì)胞，艾滋病人由于免疫系統(tǒng)的________、__________、____________功能受損或缺失，因此各種并發(fā)癥及腫瘤的發(fā)病率大大增加。

（4）已知機體首次接種某種疫苗時，發(fā)生免疫的流程是：

抗原→a→ →c → →④物質(zhì)。（填字母及對應(yīng)的細(xì)胞名稱）

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同步練習(xí)冊答案