9.(2012·河南豫南九校聯(lián)考)根據(jù)下圖下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生物群落
C.細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]
D.蛇屬于三級(jí)消費(fèi)者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
10.(2012·廣州二模)葉綠體和線粒體的相同點(diǎn)是
①可利用光學(xué)顯微鏡觀察 ②水作為生理功能的一種原料 ③通過(guò)囊狀結(jié)構(gòu)增大膜面積 ④可通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成 ⑤產(chǎn)生的ATP可用于各種生命活動(dòng)
A.①②③ B.①②④ C.①②④⑤ D.②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
14.(2012·平頂山許昌新鄉(xiāng)二調(diào))下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B.胰島素調(diào)節(jié)血糖與細(xì)胞膜的功能無(wú)關(guān)
C.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
D.生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2.(2012·山東臨沂一模)下列有關(guān)生態(tài)內(nèi)容的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.種群數(shù)量為K/2值時(shí),種群出生率與死亡率相等
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測(cè)種群的出生率和死亡率
D.在果園中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
10.(2012·北京海淀模擬)長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定,該生態(tài)系統(tǒng)( )
①處于大量物種更替的過(guò)渡階段、谏锏姆N類(lèi)和數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定 ③物質(zhì)和能量的輸入和輸出相對(duì)平衡、苡斜容^復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)、菽芰康氖罩щS氣候周期性變化、抻幸欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力、呱a(chǎn)者數(shù)量大于消費(fèi)者和分解者數(shù)量
A.①②③④⑥ B.②③④⑤⑥
C.②③④⑥⑦ D.①②③④⑤⑥⑦
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