A. | 嗜鹽菌細(xì)胞液的濃度大于外界溶液 | |
B. | 菌紫質(zhì)可作為嗜鹽菌的直接能源物質(zhì) | |
C. | 嗜鹽菌的能量來源可能不止一種 | |
D. | 加入呼吸抑制劑不影響菌紫質(zhì)的合成 |
分析 嗜鹽菌屬于原核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較小(一般1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、細(xì)胞液是液泡中的液體,嗜鹽菌屬于原核生物,其細(xì)胞中不含液泡,A錯誤;
B、菌紫質(zhì)能將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能,但其本身不能作為嗜鹽菌的直接能源物質(zhì),B錯誤;
C、嗜鹽菌能將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能,由此可推知其能量來源可能不止一種,C正確;
D、菌紫質(zhì)是一種蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)的合成需要細(xì)胞呼吸提供能量,因此加入呼吸抑制劑會影響菌紫質(zhì)的合成,D錯誤.
故選:C.
點評 本題以嗜鹽菌為素材,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確嗜鹽菌屬于原核生物,其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識和題干中信息準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 協(xié)助物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞 | B. | 促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行 | ||
C. | 參與病原體的清除 | D. | 貯藏細(xì)胞的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
金屬離子 (mmol/L) | 相對活性 (%) |
對照組 | 100 |
Mn2+ | 123 |
Co2+ | 79 |
Mg2+ | 74 |
A. | Co2+或Mg2+可能導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)的改變使其活性降低 | |
B. | Mn2+降低了反應(yīng)過程所必需的活化能 | |
C. | 該水解酶的用量是實驗的無關(guān)變量 | |
D. | 不同離子對酶的活性有提高或降低作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螳螂為了適應(yīng)環(huán)境,體色向著與環(huán)境相似的顏色變異 | |
B. | 螳螂大吃小、雌吃雄的現(xiàn)象體現(xiàn)了種間激烈的競爭關(guān)系 | |
C. | 在“螳螂捕蟬,黃雀在后”所描述的食物鏈中,螳螂屬于初級消費者 | |
D. | 孤雌生殖說明了未受精的卵細(xì)胞具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種細(xì)胞中的主要代謝途徑是一致的 | |
B. | ATP是細(xì)胞代謝中普遍使用的能量載體 | |
C. | 自由擴(kuò)散是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的最主要方式 | |
D. | 酶的催化作用是代謝在溫和條件進(jìn)行的前提 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•山東校級月考)關(guān)于脊椎動物細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( )
A.胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
B.原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
C.高等動物體內(nèi)不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
D.細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省三箭分校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•濟(jì)南校級期末)如圖是光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線,下列表述不正確的是( )
A.a(chǎn)點時植物不進(jìn)行光合作用
B.曲線表明光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而一直增強(qiáng)
C.b點時光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等
D.c點之后限制光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)的主要因素不再是光照強(qiáng)度
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