下列判斷正確的是( 。
A、單細(xì)胞生物一定是原核生物
B、HIV能夠在富含有機質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)
C、占細(xì)胞鮮重最多的化合物是水
D、DNA和RNA中的五碳糖相同
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,DNA與RNA的異同,水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:1、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核.
原核生物包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等;
真核生物包括:動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等.
2、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立進(jìn)行生命活動,必須借助于活細(xì)胞才能代謝和繁殖.
3、脫氧核苷酸和核糖核苷酸兩者的區(qū)別是:(1)五碳糖不同:DNA中的五碳糖是脫氧核糖,而RNA中的五碳糖是核糖;(2)含氮堿基不同:DNA中的含氮堿基是A、C、G、T,而RNA中的含氮堿基是A、C、G、U.
解答: 解:A、原核生物一般為單細(xì)胞生物,但是真核生物中的原生動物、低等植物以及真菌也屬于單細(xì)胞是生物,因此單細(xì)胞生物不一定是原核生物,A錯誤;
B、HIV是病毒,不能夠在富含有機質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng),必須寄生在細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)生命活動,B錯誤;
C、占細(xì)胞鮮重最多的化合物是水,C正確;
D、DNA和RNA中的五碳糖不相同,DNA中的五碳糖是脫氧核糖,而RNA中的五碳糖是核糖,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查核酸的種類、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點和病毒的特點等,易錯點在于病毒在普通培養(yǎng)基上無法生存,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答胚胎工程和基因工程方面的問題:
Ⅰ.(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管牛”.試管牛的培育需經(jīng)過體外受精、
 
、
 
以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程.
(2)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進(jìn)行處理,使其
 
.另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和
 

(3)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀.基因工程的四個基本操作步驟中的核心步驟是
 
.若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所常采用的方法是顯微注射法,而培育轉(zhuǎn)基因植物采用的導(dǎo)入方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、花粉管通道法和
 
,為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是
 
(受精卵、乳腺細(xì)胞).
Ⅱ.如圖是對牛胚胎所作的技術(shù)處理,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中所示牛的胚胎發(fā)育處于
 
時期.其中B、D代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是:B
 
;D
 

(2)甲過程采用機械方法進(jìn)行的胚胎分割技術(shù),該技術(shù)在實踐中的主要應(yīng)用意義是
 
;乙過程取滋養(yǎng)層可用于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)A和B表示該生物體的器官(組織)分別是
 
 

(2)若圖中所示腺體為睪丸,睪丸分泌的睪丸酮(雄激素)具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、促進(jìn)肌肉發(fā)育和骨骼生長,使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用.個別男性運動員長期服用睪丸酮,則④⑤所示作用會
 
.可以預(yù)測,對其性腺造成的危害是
 

(3)若圖中所示腺體為甲狀腺,大腦感覺到寒冷刺激,則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程,血液中的甲狀腺激素濃度
 
;通過③過程,機體的
 
增加,抵御了寒冷,適應(yīng)了環(huán)境.甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物.我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽,有效地預(yù)防了
 
患兒的出生.
(4)甲狀腺激素和
 
在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為協(xié)同作用 (激素調(diào)節(jié)代謝中功能相同).
(5)為了驗證甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的生理作用,請你根據(jù)給出的實驗材料和用具,完善實驗步驟,并預(yù)測實驗結(jié)果.
①材料和用具:日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲狀腺激素溶液,蒸餾水,灌胃器,耗氧量測定裝置等.
②方法與步驟:
A.將實驗鼠隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組,并分別用給出的儀器測定并記錄它們的
 

B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液,給予乙組鼠灌喂
 
,飼養(yǎng)一定時間,測定并記錄結(jié)果.
③結(jié)果預(yù)測:A步驟的測定結(jié)果是
 

B步驟的測定結(jié)果是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

從核酸的元素組成來看,下列哪種無機鹽可以用于合成核酸( 。
A、Ca2+
B、Mg2+
C、PO43-
D、Cl-

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組用同位素標(biāo)記法驗證DNA分子的半保留復(fù)制,實驗材料選擇蠶豆根尖(2n=12).請根據(jù)實驗內(nèi)容回答有關(guān)問題:
(1)該研究需要觀察細(xì)胞有絲分裂中期的染色體,為了確定中期持續(xù)的時間,研究者先做了一個預(yù)備驗.
①制作蠶豆根尖細(xì)胞的有絲分裂臨時裝片的基本步驟:取材→
 
→漂洗→染色→壓 片.染色時,應(yīng)該使用
 
(填“酸性”或“堿性”)染液.
②如表是觀察臨時裝片的三個視野的統(tǒng)計結(jié)果.已知蠶豆根尖細(xì)胞在適宜條件下進(jìn)行有絲分裂,細(xì)胞周期為11.4h,由此可估算分裂中期經(jīng)歷的時間為
 
h.
視野1視野2視野3
細(xì)胞總數(shù)(個)128132139
中期細(xì)胞數(shù)(個)867
(2)實驗步驟一:首先用含3H標(biāo)記物的培養(yǎng)液處理蠶豆根尖細(xì)胞,標(biāo)記DNA分子的雙鏈,然后將這些根尖細(xì)胞移入普通培養(yǎng)液(不含放射性元素)中,再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂.處理根尖細(xì)胞的3H標(biāo)記物最可能是
 

(3)實驗步驟二:通過放射自顯影技術(shù)觀察每次有絲分裂中期染色體的標(biāo)記情況.如果DNA分子復(fù)制屬于半保留復(fù)制,染色體的標(biāo)記會有三種情況(如圖1所示),那么在普通培養(yǎng)液中第一次、第二次、第三次有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況依次是
 
(請在下列A~E選項中選擇).
A.12個a    B.12個b    C.6個a,6個b   D.6個b,6個c   E.b+c=12個,但b和c數(shù)目不確定
(4)驗證DNA分子的半保留復(fù)制還可以采用密度梯度離心法.請參照圖2中的①②③,在④中標(biāo)出第二次有絲分裂后期細(xì)胞中的DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是胰島素分子的有關(guān)計算公式,不正確的有(  )
A、胰島素分子中氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的氨基數(shù)=各氨基酸中氨基的總數(shù)-肽鍵數(shù)
B、胰島素分子中羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的羧基數(shù)=各氨基酸中羧基的總數(shù)-肽鍵數(shù)
C、胰島素分子中N原子數(shù)=肽鏈數(shù)+肽鍵數(shù)+R基中N原子數(shù)=各氨基酸中N原子總數(shù)
D、胰島素分子中O原子數(shù)=肽鏈數(shù)+肽鍵數(shù)+R基中O原子數(shù)=各氨基酸中O原子總數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中,屬于動、植物細(xì)胞共有的糖類是( 。
A、葡萄糖B、蔗糖
C、麥芽糖D、乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是( 。
A、生物膜具有選擇透性是其具有一定流動性的基礎(chǔ)
B、生物膜化學(xué)組成中有蛋白質(zhì)、脂質(zhì),不存在糖類
C、生物膜上既能進(jìn)行ATP的合成,也能進(jìn)行ATP的分解
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某多肽被水解成1個5肽,3個4肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是( 。
A、5  13
B、4  13
C、4  11
D、5  11

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