分析 糖類是主要的能源物質,脂肪是主要的儲能物質,蛋白質是生命活動的主要承擔者,核酸是遺傳信息的攜帶者,由此可以確定EFGH四種有機大分子,其中H是遺傳信息攜帶者,為DNA(細胞內的遺傳物質是DNA),而它們的基本單位分別是A葡萄糖、B甘油和脂肪酸、C氨基酸、D脫氧核苷酸.
解答 解:(1)糖類的元素組成:只有C、H、O;植物細胞內特有的多糖E是淀粉.
(2)質量相同的糖類和脂肪徹底氧化分解時,脂肪由于含H的比例高,釋放的能量多.
(3)C為氨基酸,其結構通式是,C氨基酸形成G蛋白質的結合方式為脫水縮合,蛋白質結構的多樣性從氨基酸水平分析是:組成蛋白質的氨基酸種類、數量和排列順序不同造成的.
(4)DNA主要分布在細胞核中,用甲基綠-吡羅紅混合染色劑將口腔上皮細胞染色,可觀察到顯微鏡下的細胞核呈綠色,其基本單位D的名稱是脫氧核苷酸.
故答案為:
(1)C、H、O 淀粉
(2)F F含有更多的H
(3) 脫水縮合 組成G的C種類、數量和排列順序
(4)甲基綠-吡羅紅 綠 脫氧核苷酸
點評 本題考查了細胞中有機物的種類、基本單位和功能等方面的知識,意在考查考生的識記能力和知識網絡構建的能力,難度適中.解題時首先根據有機大分子的功能確定大分子的種類,進而確定基本單位;同時要求考生能夠識記糖類和脂質的分類,并且明由細胞構成的生物,其遺傳物質是DNA.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瞬時記憶和長期記憶 | |
B. | 短期記憶和長期記憶 | |
C. | 短期記憶和永久記憶 | |
D. | 瞬時記憶、短期記憶、長期記憶和永久記憶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
O2濃度/% 變化量 | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 |
O2吸收量/mol | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
CO2釋放量/mol | 1 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
A. | 蘋果果肉細胞無氧呼吸產生乳酸和CO2 | |
B. | 貯藏蘋果時,應選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件 | |
C. | O2濃度越高,蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛,產生ATP越多 | |
D. | 蘋果果肉細胞在O2濃度為0%~5%和7%~25%時,分別進行無氧呼吸和有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | a | b | c |
A | 細胞器 | 具膜細胞器 | 內質網 |
B | 染色體 | DNA | 蛋白質 |
C | 生物膜 | 細胞器膜 | 核膜 |
D | 糖類 | 多糖 | 乳糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在果樹掛果時用乙烯可以促進果實的發(fā)育 | |
B. | 在扦插時,用細胞分裂素可以促進生根 | |
C. | 用一定濃度的生長素處理番茄的花就能得到無籽果實 | |
D. | 赤霉素處理芹菜幼苗,可以提高芹菜的產量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 參與構建基因表達載體的酶為限制酶和DNA連接酶 | |
B. | 基因表達載體的組成有目的基因、啟動子、終止子和標記基因等 | |
C. | 基因表達載體的構建是基因工程的核心步驟 | |
D. | 用作載體的質粒通常都是天然質粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整個生物體只由一個細胞構成 | |
B. | 能獨立生活 | |
C. | 不能完成呼吸、生殖等復雜的生命活動 | |
D. | 能夠趨利避害,適應環(huán)境 |
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