科目:高中生物 來源:鹽城市田家炳中學 鹽城市時楊中學 東臺市第一中學2008-2009學年度第一學期期中聯(lián)考高一生物試題 題型:013
下列哪一組生物之間的細胞結構最相似
A.變形蟲、水綿、香菇
B.煙草、草履蟲、大腸桿菌
C.小麥、番茄、花生
D.酵母菌、靈芝、冠狀病毒
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(08泉州一中二模)(22分)用所學生物學知識回答下列問題:
(一)某古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲六種動物,它們之間的關系是:七星瓢蟲、草蛉捕食紅蜘蛛、蚜蟲:紅蜘蛛、蚜蟲以植物的各器官為食物;花喜鵲、麻雀以草蛉、紅蜘蛛、蚜蟲為食。請回答:
(1)從生物因素方面分析,花喜鵲和七星瓢蟲屬于 關系。
(2)某生物科技小組的同學為了保護古樹,在古樹上額外多放了一些古樹上已有的一種小蟲子,這種小蟲子最有可能是上述動物中的哪一種? 。增放這種小蟲有什么好處? 。請在下面的方框中寫出該小蟲為最高營養(yǎng)級的食物鏈: 。
(3)上述所列生物及其生活的無機環(huán)境能否構成一個生態(tài)系統(tǒng)? 為什么? 。(二)已知在促進生長的濃度范圍內,濃度相同時,生長素類似物萘乙酸(NAA)促進扦插枝條生根的作用大于吲哚乙酸(IAA)。為了驗證NAA和IAA的這種差異,可根據(jù)給出的實驗材料設計實驗并預測實驗結果。
(1)實驗材料:相同濃度的NAA和IAA溶液(均能正常促進枝條生根),去芽的扦插枝條若干。
(2)實驗步驟:
①取大小、數(shù)量及生長狀態(tài)均相同的去芽扦插枝條分為 。
②用適量的NAA溶液處理A組扦插枝條的形態(tài)學下端, ,其他條件相同且適宜。
③培養(yǎng)一段時間后,觀察上述扦插枝條的生根數(shù)量。
(3)預測實驗結果: 。
(4)上述實驗中,為什么選用的實驗材料為去芽的扦插枝條? 。
(5)在進行扦插枝條生根實驗時,一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片,其主要目的是為了減少 。
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