下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)物質(zhì)順著濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞，不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散

B．b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式與葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物血紅細(xì)胞的方式相同

C．在同一生物個(gè)體的不同組織細(xì)胞中，膜上①、②和③的種類均相同

D．細(xì)胞間的信息交流功能和細(xì)胞的癌變，都與②和③有著密切的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)分校高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是（ ）

A．能夠促使細(xì)胞融合 B．抑制有絲分裂時(shí)紡錘體的形成

C．誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制 D．促使染色單體分開，形成染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體及動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．跳水運(yùn)動(dòng)員作出復(fù)雜的動(dòng)作，只是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的

B．神經(jīng)系統(tǒng)的某些細(xì)胞也能分泌激素

C．激素只能運(yùn)輸?shù)教囟ǖ陌屑?xì)胞、靶器官

D．人體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與代謝的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞有絲分裂時(shí)，核膜會(huì)解體形成分散小泡并立即消失

B．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體基質(zhì)和嵴上

C．碳反應(yīng)生成的三碳糖大多數(shù)參與RuBP的再生，少數(shù)離開卡爾文循環(huán)

D．離開卡爾文循環(huán)的三碳糖大多數(shù)進(jìn)入細(xì)胞溶膠合成蔗糖，少數(shù)在葉綠體內(nèi)合成其他物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用0．30g/mL蔗糖溶液處理生物細(xì)胞，卻沒(méi)有觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是（ ）

①選用的材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞

②選用的材料是口腔上皮細(xì)胞

③選用的材料是用開水煮過(guò)的紫色洋蔥細(xì)胞

④選用的材料是除去了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西漢中高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，正確的是（ ）

A．利用適宜濃度的脫落酸處理，打破種子的休眠

B．用適宜濃度的乙烯處理果實(shí)大幅提高產(chǎn)量

C．用一定濃度的赤霉素誘導(dǎo)沒(méi)有萌發(fā)的大麥種子產(chǎn)生α-淀粉酶

D．濃度越高的生長(zhǎng)素類似物溶液促進(jìn)插條生根效果越好

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南常德高三上學(xué)期檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫的說(shuō)法正確的是

A．第一次免疫應(yīng)答過(guò)程中，漿細(xì)胞全部來(lái)自B細(xì)胞的增殖和分化

B．第二次免疫應(yīng)答過(guò)程產(chǎn)生的抗體的數(shù)量和種類均多于第一次

C．當(dāng)病毒侵入宿主細(xì)胞后才開始啟動(dòng)細(xì)胞免疫

D．通過(guò)注射疫苗獲得的免疫可遺傳給后代

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鳥類對(duì)環(huán)境的變化相對(duì)敏感，可視為環(huán)境變化的指示劑。因此，對(duì)特定區(qū)域鳥類數(shù)量的研究，有助于人們對(duì)環(huán)境的變動(dòng)及其質(zhì)量做出客觀的評(píng)價(jià)。下表是某生物興趣小組對(duì)鳥類資源的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

鳥類豐富度（種）

平均種群密度（只/hm2）

次生雜木林

55

11．5063

灌叢

51

16．3581

農(nóng)田

21

3．9417

人工馬尾松林

23

14．3857

（l）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，鳥類屬于__________，該組成成分使生態(tài)系統(tǒng)的_________和_________的渠道增多，功能更加完善。

（2）次生雜木林、灌叢、農(nóng)田及人工馬尾松林等的分布具有鑲嵌現(xiàn)象，這屬于群落的________結(jié)構(gòu)。

（3）表中數(shù)據(jù)表明，4種生態(tài)系統(tǒng)中鳥類豐富度差別較大，農(nóng)田最低的原因是____________；灌叢的鳥類平均種群密度最大，說(shuō)明灌叢為鳥類的生存提供了更多的___________；在種群的數(shù)量特征中，決定麻雀數(shù)量變動(dòng)的直接因素是___________。

（4）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，斑鳩通過(guò)“婚飛”追求配偶，這屬于信息傳遞中的______信息，該事實(shí)說(shuō)明信息傳遞有利于______________。

（5）鳥類數(shù)量的調(diào)查方法有多種，以下可用的方法有______________________。

①計(jì)數(shù)鳥的鳴叫 ②計(jì)數(shù)鳥巢的數(shù)量 ③樣點(diǎn)法（是指在一定的時(shí)間內(nèi)，在固定的觀察點(diǎn)進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)） ④樣線（帶）法（是指觀察者沿著固定的線路活動(dòng)，并對(duì)所見到的樣線兩側(cè)的鳥進(jìn)行計(jì)數(shù)） ⑤物種豐富度法（是指數(shù)算鳥種后，制作鳥種名單，并從鳥種名單了解該地區(qū)的物種程度） ⑥標(biāo)志重捕法

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江紹興一中高二國(guó)際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物的細(xì)胞中，不具有核膜的是

A．藍(lán)藻 B．黑藻 C．胡蘿卜 D．綿羊

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