分析 分析圖解:
圖甲中,夜間植物只進行呼吸作用,白天同時進行光合作用和呼吸作用,圖中D、H兩點表示二氧化碳平衡點,此時光合作用等于呼吸作用,則在DH段中光合作用大于呼吸作用.
圖乙中,①表示光合作用的光反應(yīng)階段,②表示光合作用的暗反應(yīng)階段,③表示有氧呼吸的第三階段,④表示有氧呼吸的第一、二兩個階段.
解答 解:(1)分析圖解可知,D點時光合作用等于呼吸作用,因此D點之前已經(jīng)開始進行光合作用,同時進行呼吸作用,即在圖甲的C~D段能進行圖乙中的①②③④過程;圖乙中①表示光合作用的光反應(yīng)階段,②表示光合作用的暗反應(yīng)階段,因此過程①②中的能量轉(zhuǎn)換是:光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能.番茄的葉肉細胞可以同時進行光合作用和呼吸作用.
(2)圖中,DH段(不包括D、H兩點)二氧化碳濃度處于不斷下降的狀態(tài),因此光合作用均大于呼吸作用,而H點之后光合作用將小于呼吸作用或只進行呼吸作用,因此有機物積累最多為曲線中的H點.分析題圖可知,經(jīng)過一晝夜后,二氧化碳的濃度24點低于A點,說明一晝夜中光合作用合成的有機物大于呼吸作用消耗的有機物,因此植物體有機物的量會增加.
(3)如果將大棚內(nèi)的溫度提高5℃,溫度影響酶的活性,導(dǎo)致光合速率和呼吸速率均有所改變,因此曲線中的點都會發(fā)生變化;但由于題干中未提及實驗溫度,因此提高5℃后可能更加有利于光合作用,此時H點會下降.
故答案為:
(1)①②③④光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能 葉肉
(2)H 增加 24點的C02濃度低于A點
(3)溫度影響酶的活性,由于題干中未提及實驗溫度,因此提高5℃后可能更加有利于光合作用,此時H點會下降
點評 本題結(jié)合曲線圖,綜合考查光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用,首先要求考生掌握呼吸作用和光合作用的基礎(chǔ)知識;其次要求考生能結(jié)合實際和所學(xué)的知識,分析曲線圖,對各曲線段上升或下降的原因作出合理的解釋,特別是明確轉(zhuǎn)折點D和H的含義,再作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞周期包括分裂間期和分裂期 | |
B. | 分裂間期占細胞周期中的大部分時間 | |
C. | 分裂間期包括DNA合成前期、合成期、合成后期 | |
D. | 分裂期包括DNA合成前期、合成期、合成后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聯(lián)會時期 | B. | 四分體時期 | ||
C. | 減數(shù)第一次分裂間期 | D. | 減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體和染色體中都含有蛋白質(zhì)和核酸 | |
B. | 不同的DNA空間結(jié)構(gòu)不同,所以DNA具有多樣性 | |
C. | 溶酶體、細胞核都含有脂質(zhì)成分 | |
D. | 葡萄糖不能進入線粒體中氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥開花后,若不能正常授粉,噴灑生長素可防止減產(chǎn) | |
B. | 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存 | |
C. | 用生長素類似物催熟鳳梨,可以做到有計劃的上市 | |
D. | 用生長素類似物處理獲得的無籽番茄,性狀不能夠遺傳 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述正確的是
A.酶被水解后可產(chǎn)生氨基酸或脫氧核苷酸
B.酶可以在核糖體或細胞核中合成
C.淀粉酶失活后不可被雙縮脲試劑染色
D.酶起作用的場所主要是在線粒體和葉綠體中
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省、南昌十中高三上學(xué)期聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲狀旁腺分泌的甲狀旁腺素主要參與動物體內(nèi)鈣、磷代謝的調(diào)節(jié),維持血中鈣、磷的正常水平。摘除狗的甲狀旁腺后,可引起血鈣下降,使神經(jīng)和肌肉的興奮性升高,導(dǎo)致肌肉痙攣,甚至死亡。甲狀旁腺摘除2-3天后,動物就可出現(xiàn)抽搐癥狀。請設(shè)計實驗驗證甲狀旁腺能夠維持血鈣正常水平。
【材料和設(shè)備】一組成年的健康雄狗、常用的手術(shù)器械、麻醉劑(不影響血鈣水平)、10%的氯化鈣注射液、10mL注射器、鈣離子測定儀、燒杯、量筒等。(本實驗不再分組,注射方法和劑量不作要求)
【方法和步驟】
(l)取該組成年健康雄狗,麻醉后, 。
(2) _,每日觀察狗的行動變化。
(3)當狗出現(xiàn)肌肉抽搐癥狀時, 。
(4)一段時間后,自靜脈注入 ,觀察其反應(yīng)。
(5)請寫出預(yù)期的反應(yīng) ,并分析原因 。
(6)請設(shè)計一張記錄實驗結(jié)果的表格: 。
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