下列物質(zhì)中,通過循環(huán)系統(tǒng)的運輸與外界環(huán)境交換的是
( )
①葡萄糖、谘獫{蛋白、垩鯕狻、芏趸
⑤尿素、藜に亍、咚
A.①②③④ B.①③④⑤⑦
C.②④⑥⑦ D.③④⑥⑦
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖A、B所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型細胞通訊。下列說法中錯誤的是( )
A.胰島B細胞分泌的胰島素分子主要通過血液循環(huán)運輸途徑到達所作用的靶細胞
B.A圖中的激素合成到分泌所經(jīng)過的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C.如果B圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來看,1應(yīng)該屬于傳入神經(jīng)
D.2所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細胞發(fā)生興奮分泌唾液,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),a~e代表各營養(yǎng)級的生物。下列說法錯誤的是( )
A.圖中沒有標(biāo)出非生物的物質(zhì)和能量、分解者
B.圖中生物通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞而相互聯(lián)系
C.種群b數(shù)量的增長會導(dǎo)致種群a的增長,而種群a數(shù)量的增長又會抑制b數(shù)量的增加,這是負反饋調(diào)節(jié)機制
D.若該系統(tǒng)中種群c固定的總能量為6.8×109 kJ,種群d含的能量1.3×l 08 kJ,則種群a至少約含5.5×1 06 kJ
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北石家莊高中畢業(yè)班3月復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
下列圖例中,左圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和部分物質(zhì)循環(huán),右圖表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi),種群增長倍率和時間的關(guān)系。請回答下列問胚:
(1)由左圖分析,無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過????????? 過程進入生物群落,圖中“→”表示____;生態(tài)系統(tǒng)能量不循環(huán)流動的原因是??????????????????? ;物質(zhì)可以反復(fù)利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的??????????? 經(jīng)過呼吸作用將有機物分解為無機物,無機物可被生物群落重新利用。
(2)由上圖可知,種群密度在???????? 年時,達到種群的環(huán)境容納量(K值)。若要使該種群的K值增大,可通過???????????? 實現(xiàn)(寫出兩種措施)。當(dāng)種群密度在第10-30年時期內(nèi),種內(nèi)斗爭變化趨勢是???????????????? 。
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科目:高中生物 來源:2011—2012學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)細胞通訊是細胞間或細胞內(nèi)通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制,對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細胞行為。下圖A、B所示為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式, C、D表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式。
請據(jù)圖回答問題:
(1)在人體內(nèi)圖A所示過程中的信號分子最可能的名稱為 。那么參與這類物質(zhì)合成與分泌的細胞器肯定有 。(不得少于兩種)
(2)如果圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程,那么胰島素分子主要通過[1]血液循環(huán)運輸途徑到達所作用的靶細胞,主要的靶細胞 。(不得少于兩種)
(3)根據(jù)C、D可知靶細胞上接受信號分子的受體有兩種,一類是細胞表面受體,一類是細胞內(nèi)受體。信號分子與受體結(jié)合的部位是細胞膜的特性以及信號分子的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)。下列物質(zhì)屬于信號分子并且通過細胞內(nèi)的某些物質(zhì)選擇性的識別和結(jié)合而實現(xiàn)的是 。
A :唾液淀粉酶 B:性激素 C:神經(jīng)遞質(zhì) D:呼吸氧化酶
(4)如果圖B所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)來看,[2]應(yīng)該屬于 。
(5)細胞完成信號應(yīng)答之后,要進行信號解除,終止細胞應(yīng)答。已知[3]所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細胞發(fā)生興奮分泌唾液,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應(yīng)是( )
A.[2]持續(xù)性興奮 B.靶細胞持續(xù)性興奮并分泌唾液
C.[2]持續(xù)性抑制 D.靶細胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液
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科目:高中生物 來源:2010年山東省高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列分析中錯誤的是
A.該生態(tài)工程的建立實現(xiàn)了能量的多級利用
B.該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵
C.該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率
D.該生態(tài)工程體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理
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