某肽鏈由51個氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一塊棄耕的農(nóng)田，最后演變成了一片森林。這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據(jù)那里，成為一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。在此演變過程中，相關變化趨勢正確的是（ ）

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1：1：1比例的是

A．F1產(chǎn)生配子類型的比例 B．F1測交后代類型的比例

C．F1表現(xiàn)型的比例 D．F2基因型的比例

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若對離體的心肌細胞施用某種毒素，可使心肌細胞對Ca2+吸吸量明顯減少，而對K+、葡萄糖吸收則不受影響。這種毒素的作用是（ ）

A．抑制呼吸酶的活性 B．抑制Ca2+載體蛋白的活動

C．改變了細胞膜的結構 D．改變了細胞膜兩側的Ca2+濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于ATP的敘述中，正確的是：

A．ATP分子中的化學鍵都儲存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物

B．三磷酸腺苷可簡寫為A~P–P~P

C．ATP徹底水解的產(chǎn)物是核糖、腺嘌呤、磷酸

D．ATP是細胞中一切生命活動的直接能源

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西安一中高二上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人到青藏高原后會出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加快甚至血壓升高等癥狀．對此現(xiàn)象分析不正確的是（ ）

A．人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

B．當外界環(huán)境劇烈變化時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞

C．人體穩(wěn)態(tài)不會隨外界環(huán)境的變化而改變

D．人到高原地區(qū)后細胞代謝會發(fā)生紊亂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗（如下圖）進行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫溢為有核和無核的兩半，中間只有很少的細胞質(zhì)相連，結果無核的一半（a）則停止分裂；有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入不能分裂的a部分，結果a部分開始分裂、分化，發(fā)育成胚胎．下列有關敘述中，錯誤的是（ ）

①實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關；

②實驗①中，b部分細胞屬于對照組；

③實驗②中a、b部分的操作均為實驗組，無對照組；

④實驗還能說明細胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動．

A．③ B．②④ C．①④ D．②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一個AaBB的二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）。據(jù)圖判斷，正確的是

A．甲、乙、丙細胞所處時期均易發(fā)生基因突變

B．乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組

C．1與2或1與4的片段交換，均屬于基因重組

D．丙細胞中有兩個染色體組，不能進行基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆貴州省黔南州高三上學期期末聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列與微生物有關的問題：

（1）微生物的分布：纖維素分解菌主要分布在富含 的土壤表層。

（2）微生物的消毒和滅菌：在菊花組織培養(yǎng)中，對外植體常用的 和氯化汞進行消毒；在微生物培養(yǎng)中，對培養(yǎng)基常用 法進行滅菌。

（3）微生物的應用：在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，運用吸附在葡萄皮上的野生型 發(fā)酵產(chǎn)生酒精。

（4）微生物的接種：微生物接種的方法很多，最常用的是 和稀釋涂布平板法。

（5）微生物的計數(shù)：運用活菌計數(shù)法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低，原因是

（6）微生物的鑒定：為篩選出纖維素分解菌，應向培養(yǎng)基中加入 染料，發(fā)生紅色反應，再根據(jù)培養(yǎng)基中是否產(chǎn)生 來篩選纖維素分解菌。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案