【題目】某同學(xué)的手被割傷后去醫(yī)院診治,在醫(yī)院接觸了流感病毒。如圖為該同學(xué)體內(nèi)免疫過程的部分示意圖。請(qǐng)分析并回答相關(guān)的問題。

(1)圖中表示的是該同學(xué)體內(nèi)發(fā)生的____________免疫過程。實(shí)際上,流感病毒還會(huì)引發(fā)__________免疫。

(2)圖中b細(xì)胞的名稱為________,d________B細(xì)胞表面受體的化學(xué)本質(zhì)是________。

(3)若圖中抗原再次進(jìn)入人體,則能被圖中________細(xì)胞特異性識(shí)別(填圖中代號(hào))

(4)手被割傷后,一般容易導(dǎo)致破傷風(fēng)桿菌在傷口深處繁殖, 由此推斷它的呼吸作用類型是________。破傷風(fēng)桿菌的主要致病因素是它產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素,當(dāng)破傷風(fēng)桿菌初次入侵時(shí),進(jìn)入機(jī)體的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應(yīng)中的________免疫發(fā)揮作用,參與該過程的免疫細(xì)胞包括________細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞和漿細(xì)胞等。

【答案】體液 細(xì)胞 漿細(xì)胞 抗體 糖蛋白 c 無氧呼吸 體液 吞噬

【解析】

本題重點(diǎn)考察了體液免疫的過程。

1、據(jù)圖分析,抗原與B細(xì)胞上適合的受體結(jié)合,使得B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞(b)和記憶細(xì)胞(c),漿細(xì)胞分泌抗體(d)。
2、體液免疫過程為:(1)抗原進(jìn)入機(jī)體,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇,吞噬細(xì)胞將抗原傳遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞傳遞給B細(xì)胞。少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞。(2)B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞。(3)漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。

(1)流感病毒屬于抗原,會(huì)引發(fā)細(xì)胞免疫和體液免疫兩種特異性免疫。在體液中,有抗體參與的免疫是體液免疫。病毒進(jìn)入細(xì)胞,有效應(yīng)T細(xì)胞參與的免疫是細(xì)胞免疫。

(2)圖中b細(xì)胞為漿細(xì)胞,d是抗體,屬于分泌蛋白,B細(xì)胞表面受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白。

(3)若該流感病毒再次侵染人體,則記憶細(xì)胞(c)能特異性識(shí)別,并迅速增殖分化成效應(yīng)B細(xì)胞,產(chǎn)生大量抗體,使得第二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng)。

(4)破傷風(fēng)桿菌在傷口深處繁殖,說明它的呼吸作用類型是無氧呼吸。當(dāng)破傷風(fēng)桿菌初次入侵時(shí),進(jìn)入機(jī)體的毒素喪失毒性主要是體液免疫發(fā)揮作用,參與該過程的免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞和漿細(xì)胞等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示菠菜葉肉細(xì)胞光合與呼吸過程中碳元素和氫元素的轉(zhuǎn)移途徑,其中①~⑥代表有關(guān)生理過程。相關(guān)敘述正確的是

A.過程①②③不在生物膜上進(jìn)行

B.參與過程②③⑤的酶種類相同

C.過程②③④⑤都有ATP產(chǎn)生

D.過程③產(chǎn)生的[H]不全都來自于丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)組成人體內(nèi)環(huán)境的是_____________(填圖上標(biāo)號(hào))。

(2)圖中④是由[]_____________滲入毛細(xì)淋巴管而形成的。

(3)圖中②、③、④標(biāo)號(hào)所示部分的液體名稱分別是:___________,____________

_____________;②與③、④的成分相比,最主要的差別在于②中含有較多的___________;②、③、④三種液體本質(zhì)上是一種_________溶液,類似于海水,這在一定程度上反映了生命起源于海洋 。

(4)圖中紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條,甲圖表示不同濃度生長素對(duì)頂芽和根部生長的生理作用,乙圖為用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條后生根的情況(其中濃度為O的是對(duì)照組)。下列說法正確的是

A. 圖乙表明在沒有外源激素的作用時(shí),扦插枝條也能生根

B. 圖甲中②表示的是根部,因?yàn)楦鶎?duì)生長素更敏感

C. cd段濃度的生長素對(duì)頂芽生長具有抑制作用

D. 圖甲能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性,而圖乙則不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】3H標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖甲中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

C.圖乙中d曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.圖乙中f曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.如圖是某物種種群數(shù)量的變化圖,下列分析正確的是( )

A.調(diào)査物種種群數(shù)量時(shí)只能用樣方法

B.2030年間種群的增長速率為0

C.AB種群數(shù)量越來越少,由BC種群數(shù)量越來越多

D.C點(diǎn)之后種群數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)材料,子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性。用黃色圓粒和黃色皺粒的豌豆進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn) 4 種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷,親本的基因型是_____。在 F1 中,表現(xiàn)型不同于親本(重組型)的比例是_____。

2)將 F1 中的全部黃色皺粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是_____

3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)圓粒豌豆編碼淀粉分支酶的基因(R)因插入了一段外來 DNA 序列成為基因 r,其堿基序列比 R 基因多了 800 個(gè)堿基對(duì),但 r 基因編碼的蛋白質(zhì)(無酶活性)比 R 基因編碼的淀粉分支酶少了末端 61 個(gè)氨基酸,推測(cè) r 基因轉(zhuǎn)錄的 mRNA 提前出現(xiàn)_____。這種變異屬于 _____(填基因突變染色體畸變)。

4)試從基因表達(dá)的角度,解釋在孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,所觀察的 7 種性狀的 F1 中顯性性狀得以體現(xiàn),隱性性狀不體現(xiàn)的原因是 _____(答出 2條)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是三種細(xì)胞器中有機(jī)物的含量關(guān)系,有關(guān)說法正確的是(

A.在細(xì)胞器甲中發(fā)生著反應(yīng):能量

B.細(xì)胞器乙一定與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的合成有關(guān)

C.細(xì)胞器丙是蛋白質(zhì)合成的主要場(chǎng)所

D.在肺炎雙球菌細(xì)胞內(nèi)可分離得到這三種細(xì)胞器

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【題目】生物體內(nèi),下列生理活動(dòng)不是單向的是(

A.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)

B.生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸

C.血糖與肌糖間的轉(zhuǎn)化

D.神經(jīng)纖維上的局部電流方向

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