8.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,A、B、C、D是丙中具有捕食關(guān)系的四種生物,其生物量所占比例如圖所示.下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動數(shù)據(jù)統(tǒng)計表(不考慮未利用的能量),試回答下列問題:
營養(yǎng)級分解者
從上一營養(yǎng)級固定的能量(kJ)140.016.10.9221.7
呼吸消耗的能量(kJ)501.279.113.20.5192.6
(1)圖中A生物的下一營養(yǎng)級生物為BC(填字母).②過程中碳的傳遞形式是有機物.
(2)據(jù)表分析A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為11.5%(保留小數(shù)點后一位).由綠色植物流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外,還包含草食動物(A)的糞便中的能量.
(3)此草原正向森林演替,演替過程中,生產(chǎn)者固定的CO2量大于(填“大于”“等于”或“小于”)整個生物群落排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強.
(4)用抽樣方法調(diào)查該草原植物類群豐富度時,取最小樣方面積為1m×1m,若調(diào)查的是森林植物類群豐富度,則樣方面積至少為5m×5m,可見設(shè)計最小樣方面積的原則是保證在最小面積內(nèi)基本能反映物種數(shù)量情況.若要調(diào)查的是草原土壤小動物的類群豐富度,則可采用取樣器取樣法(方法)進行采集和調(diào)查.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中甲是無機環(huán)境、乙是生產(chǎn)者、丙代表各級消費者,丁代表分解者.①為光合作用和化能合成作用,②為含碳有機物,③分解者的分解作用.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,A表示初級消費者、第二營養(yǎng)級,B和C同化的能量差不多,應(yīng)該處于同一營養(yǎng)級,即表示第三營養(yǎng)級的動物.②過程中碳的傳遞發(fā)生在生物群落之間,其形式是含碳有機物.
(2)據(jù)圖分析,A表示初級消費者,第二營養(yǎng)級,B和C表示第三營養(yǎng)級的動物.據(jù)表分析,A的同化能為141.0,下一營養(yǎng)級的同化能為16.1,所以A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為:16.1÷141.0×100%=11.5%.由綠色植物流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外,還包含草食動物(A)的糞便中的能量.
(3)此草原正向森林演替,演替過程中,生產(chǎn)者固定的CO2量大于整個生物群落排出的CO2量,說明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強.
(4)對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.用樣方法調(diào)查該草原植物類群豐富度時,取最小樣方面積為1m×1m,若調(diào)查的是森林植物類群豐富度,則樣方面積至少為5m×5m,可見設(shè)計最小樣方面積的原則是保證在最小面積內(nèi)基本能反映物種數(shù)量情況.若要調(diào)查的是草原土壤小動物的類群豐富度,則可采用取樣器取樣法進行采集和調(diào)查.
故答案為:
(1)BC     有機物
(2)11.5%   草食動物(A)的糞便
(3)大于    抵抗力
(4)保證在最小面積內(nèi)基本能反映物種數(shù)量情況(或最多的物種數(shù)量)       取樣器取樣法

點評 本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在強化學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識的識記、理解與運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于淋巴細胞的敘述,正確的是( 。
A.輔助性T淋巴細胞分泌的白細胞介素-2能促進漿細胞的增殖
B.致敏前的B淋巴細胞不能分泌進入體液循環(huán)的抗體分子
C.效應(yīng)B細胞能發(fā)生“染色質(zhì)→染色體→染色質(zhì)”的變化
D.相同抗原再次入侵機體時,記憶細胞毒性T細胞會迅速將其殺滅

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.果蠅有長翅、小翅、殘翅三種翅型.為了研究翅型的遺傳情況,興趣小組利用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進行了兩組實驗,結(jié)果如表:
組別親本子一代子二代
殘翅雌蠅與小翅雄蠅全為長翅9長翅;3小翅;4殘翅(其中小翅均為雄蠅)
殘翅雄蠅與小翅雌蠅長翅雄蠅、小翅雄蠅6長翅;6小翅;4殘翅
請回答:
(1)控制翅型的基因有2對,符合的遺傳定律有:基因的分離定律和自由組合定律.
(2)乙組子二代中殘翅雄果蠅的基因型有2種.子二代中雌蠅的表現(xiàn)型及比例為:長翅:小翅:殘翅=3:3:2.
(3)若探究乙組中產(chǎn)生的子二代中小翅雄性果蠅是否為純合體,可與aaXbXb進行測交實驗,若子代表現(xiàn)型及比例為全部是小翅,說明該小翅雄果蠅為純合體.

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16.胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取.以下為某同學(xué)利用酵母菌R獲得胡蘿卜素的部分流程.請回答下列問題:
酵母菌R的篩選→酵母菌R的培養(yǎng)→菌體裂解→離心沉淀→萃取→萃取物→胡蘿卜素的鑒定
(1)采用平板劃線法接種酵母菌R時,需先灼燒接種環(huán),其目的是殺滅接種環(huán)上的微生物.培養(yǎng)酵母菌R時,培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供碳源和氮源.
(2)為了驗證萃取物是否是胡蘿卜素,該同學(xué)將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素)依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖甲所示),并進行層析,濾紙條上各色素帶的位置為B(填字母)時,即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素.

(3)酵母菌R能分泌A、B兩種酶,圖乙是某課題組關(guān)于這兩種酶的實驗結(jié)果:
①圖中結(jié)果顯示,在40℃至60℃范圍內(nèi),熱穩(wěn)定性較好的酶是A酶.高溫條件下酶容易失活,其原因是高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞.
②由圖丙可知,若要從酵母菌R種群中篩選出能產(chǎn)生熱穩(wěn)定性高的酶的菌株,應(yīng)在大于或等于80℃的條件下培養(yǎng).
(4)若用海藻酸鈉固定酵母菌R,應(yīng)將海藻酸鈉溶液和酵母菌R混合滴入CaCl2溶液中.下表是在不同濃度海藻酸鈉條件下形成的凝膠珠狀況:
海藻酸鈉質(zhì)量濃度(g/dL)凝膠
強度
凝膠
氣泡量
成球
難度
凝珠
形狀
1.0沒有較易扁圓形
2.0少量圓球形
3.0較多稍難有托尾
4.0大量難成球形
從表中看出,海藻酸鈉的濃度應(yīng)選用2.0g/dL.利用固定化細胞技術(shù)的優(yōu)點是可重復(fù)利用,且利于產(chǎn)物的純化.

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3.豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為顯性,綠豆芽(F)對黃豆芽(f)為顯性,這兩對基因是自由組合的,則Ddff與DdFf雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的數(shù)目依次是( 。
A.6和3B.6和4C.6和5D.9和4

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13.一般認為,草莓比較耐陰,生長在光照強度較弱的溫室大棚里可能更加適宜.以豐香草莓為材料,研究了遮陰處理對草莓葉片光合作用的影響,旨在為草莓栽培提供理論依據(jù).
材料用具:2葉期草莓幼苗,遮陽網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強為自然光強$\frac{1}{3}$左右),光合分析測定儀等
(1)實驗步驟:選取若干生長狀況相似的豐香草莓幼苗隨機均分為對照組和實驗組,實驗組用遮陽網(wǎng)進行處理,在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6 張葉片左右,測定兩種環(huán)境下各項指標(biāo)如下:
處理葉綠素a葉綠素b類胡蘿卜素
對照0.450.130.32
遮陰0.520.170.38
(2)表中數(shù)據(jù)顯示,遮陰提高草莓葉片的光合色素含量,進而提高草莓適應(yīng)弱光的能力.
(3)圖1中,對照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是氣孔關(guān)閉,CO2減少.遮陰組實驗時間段內(nèi)光合積累總量低于顯著對照組,推測遮陰可能影響暗反應(yīng),并據(jù)此繼續(xù)進行實驗得到圖2的結(jié)果:

(4)由圖2可知實驗處理顯著提高其CO2補償點,固定CO2的效率降低,可能的原因是遮陰使葉片溫度降低,遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致(催化CO2固定的、相關(guān))酶活性降低.

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20.某二倍植物體細胞的染色體為24條,基因型為AaBb,根據(jù)圖回答:

(1)圖中A所示的細胞分裂主要是減數(shù)分裂;
(2)從理論上看,植物產(chǎn)生花粉內(nèi)的精子及卵細胞的基因種類分別為4種和4種;
(3)若C處是指用秋水仙素處理,則得到的個體從基因型上看都屬于純合子(純合子/雜合子),個體①的體細胞中含染色體24條;
(4)如果用秋水仙直接處理圖中由種子萌發(fā)形成的幼苗,得到的個體②細胞中含4個染色體組,屬于四倍體植物;
(5)若要盡快獲得純合子的個體,則應(yīng)采取圖中A→B→C(填字母)過程進行培育種,這種育種方法稱為單倍體育種,該育種方法依據(jù)的原理是染色體數(shù)目變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在“奶!樗峋鶷4噬菌體”這一生物鏈中,各個環(huán)節(jié)中不同生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的核苷酸種類依次是( 。
A.8、8、4B.8、4、4C.4、4、4D.8、4、8

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列相關(guān)實驗操作及預(yù)測結(jié)果,正確的是( 。
A.觀察植物細胞有絲分裂時,可用吡羅紅(派洛寧)染色劑代替醋酸洋紅液
B.人工誘導(dǎo)多倍體時,只能用適宜濃度的秋水仙素溶液處理萌發(fā)的種子或幼苗
C.剪取在4℃低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)36 h的洋蔥根尖,制成裝片,在高倍鏡下觀察,細胞中的染色體均加倍
D.將正常奶粉樣液2mL注入試管,加入1mL雙縮脲試劑A液搖勻,再加入3-4滴雙縮脲試劑B液搖勻,產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案