如圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB＋BC＝CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是(　　)

A．刺激C處，A、D點可同時檢測到膜電位變化

B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C．③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

D．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

 

C

由圖甲知，刺激C處均可引起A、D處膜電位變化，但由于CD間有一突觸，故A處的膜電位先變化，而D處的后變化，A錯誤；乙圖中F為軸突末端膨大部分，形成突觸前膜，①為突觸后膜，②為突觸間隙，③為突觸小泡，內(nèi)含化學(xué)遞質(zhì)。由于興奮只能由突觸前膜通過突觸間隙向突觸后膜傳遞，所以B、D錯誤；③中的化學(xué)遞質(zhì)通過外排作用釋放到②中，故C正確。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB＋BC＝CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是   (　　)

A．刺激C處，A、D點可同時檢測到膜電位變化
B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強
C．③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性
D．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江西重點中學(xué)協(xié)作體高三第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A．③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

D．刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化

 

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科目：高中生物 來源：2013屆云南大理州賓川縣第四高級中學(xué)高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB＋BC＝CD，乙是突觸放大

模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是   (　　)

A．刺激C處，A、D點可同時檢測到膜電位變化

B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C．③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

D．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB＋BC＝CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是(　　)

A．刺激C處，A、D點可同時檢測到膜電位變化

B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C．③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

D．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

 

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