在細胞內(nèi)，許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣、在細胞中穿梭往來繁忙地運輸著貨物的結(jié)構(gòu)，和在其中起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)分別是


  1. A.
    高爾基體、囊泡
  2. B.
    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
  3. C.
    囊泡、線粒體
  4. D.
    囊泡、高爾基體
D
試題分析：在細胞分泌分泌物的過程中，要形成大量的囊泡，攜帶者被運輸?shù)奈镔|(zhì)，通過外排的形式進行，其中高爾基體在此過程中是中轉(zhuǎn)站。
A．高爾基體、囊泡 對應關系不對。
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不對
C．囊泡、線粒體中的線粒體不對。
D．囊泡、高爾基體符合題意。
考點：本題考查細胞分泌物分泌的過程。
點評：對于此類試題，學生應理解分泌物跟么的過程。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011屆安徽省省級示范高中名校高三聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

I．（11分）人體生長激素是由       分泌的，具有促進生長和蛋白質(zhì)代謝，達到增粗肌肉的目的。過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度，引起不耐葡萄糖，從而導致使用者患上             。
某生物興趣小組同學設計實驗“對過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度”進行驗證。
實驗材料：健康小鼠若干只、生長激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、葡萄糖溶液、注射器等。
實驗步驟：
①將生理狀況相似的健康小鼠隨機均分兩組，編號甲、乙，并         。
②甲組（實驗組）小鼠注射           ；乙組（對照組）小鼠注射      。
③監(jiān)測兩組小鼠血糖含量的變化情況。
預期結(jié)果：甲組小鼠         ；乙組小鼠         。
④適時給甲組小鼠注射               ，繼續(xù)監(jiān)測其血糖含量的變化情況。
步驟④的作用是           。
Ⅱ．（10分）突觸是反射弧中實現(xiàn)神經(jīng)元之間興奮傳遞的關鍵部位，但某些情況下興奮經(jīng)突觸傳遞到下一神經(jīng)元后，可引起下一神經(jīng)元抑制，其作用機理與突觸有關，也與神經(jīng)遞質(zhì)的種類有關。請分析回答以下問題：
（1）神經(jīng)遞質(zhì)合成后首先貯存在       內(nèi)，以防止被細胞內(nèi)其他酶系所破壞。
（2）研究人員發(fā)現(xiàn)氨基丁酸（GABA）是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，GABA受體是膜上某些離子的通道，當GABA與受體結(jié)合后，通道開啟，使陰離子內(nèi)流，抑制突觸后神經(jīng)元    （填“靜息電位”或“動作電位”）的產(chǎn)生，從而抑制疼痛，由此說明細胞膜具有   、   的功能。
（3）一個神經(jīng)元可接受許多不同種類和不同性質(zhì)神經(jīng)元的影響，并對所接受的信息進行加工，使相同的信息加在一起，相反的信息互相抵消，然后決定是興奮還是抑制。帕金森綜合征的其中一個原因就是相關遞質(zhì)的釋放出現(xiàn)異常，見下圖。

請你提出一種緩解帕金森綜合征的治療途徑：                  。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年安徽省名校高三聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

I．（11分）人體生長激素是由        分泌的，具有促進生長和蛋白質(zhì)代謝，達到增粗肌肉的目的。過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度，引起不耐葡萄糖，從而導致使用者患上              。

    某生物興趣小組同學設計實驗“對過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度”進行驗證。

    實驗材料：健康小鼠若干只、生長激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、葡萄糖溶液、注射器等。

    實驗步驟：

    ①將生理狀況相似的健康小鼠隨機均分兩組，編號甲、乙，并          。

    ②甲組（實驗組）小鼠注射            ；乙組（對照組）小鼠注射       。

    ③監(jiān)測兩組小鼠血糖含量的變化情況。

    預期結(jié)果：甲組小鼠          ；乙組小鼠          。

    ④適時給甲組小鼠注射                ，繼續(xù)監(jiān)測其血糖含量的變化情況。

    步驟④的作用是            。

    Ⅱ．（10分）突觸是反射弧中實現(xiàn)神經(jīng)元之間興奮傳遞的關鍵部位，但某些情況下興奮經(jīng)突觸傳遞到下一神經(jīng)元后，可引起下一神經(jīng)元抑制，其作用機理與突觸有關，也與神經(jīng)遞質(zhì)的種類有關。請分析回答以下問題：

（1）神經(jīng)遞質(zhì)合成后首先貯存在        內(nèi)，以防止被細胞內(nèi)其他酶系所破壞。

（2）研究人員發(fā)現(xiàn)氨基丁酸（GABA）是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，GABA受體是膜上某些離子的通道，當GABA與受體結(jié)合后，通道開啟，使陰離子內(nèi)流，抑制突觸后神經(jīng)元     （填“靜息電位”或“動作電位”）的產(chǎn)生，從而抑制疼痛，由此說明細胞膜具有    、    的功能。

（3）一個神經(jīng)元可接受許多不同種類和不同性質(zhì)神經(jīng)元的影響，并對所接受的信息進行加工，使相同的信息加在一起，相反的信息互相抵消，然后決定是興奮還是抑制。帕金森綜合征的其中一個原因就是相關遞質(zhì)的釋放出現(xiàn)異常，見下圖。

請你提出一種緩解帕金森綜合征的治療途徑：                   。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

I．人體生長激素是由　　　 分泌的，具有促進生長和蛋白質(zhì)代謝，達到增粗肌肉的目的。過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度，引起不耐葡萄糖，從而導致使用者患上　　　　　　 。

　 某生物興趣小組同學設計實驗“對過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度”進行驗證。

　 實驗材料：健康小鼠若干只、生長激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、葡萄糖溶液、注射器等。

　 實驗步驟：

　 ①將生理狀況相似的健康小鼠隨機均分兩組，編號甲、乙，并　　　　 。

　 ②甲組（實驗組）小鼠注射 　　　　　；乙組（對照組）小鼠注射　　　 。

　 ③監(jiān)測兩組小鼠血糖含量的變化情況。

　 預期結(jié)果：甲組小鼠　　　　 ；乙組小鼠　　　　 。

　 ④適時給甲組小鼠注射　　　　　　　 ，繼續(xù)監(jiān)測其血糖含量的變化情況。

　 步驟④的作用是　　　　　 。

　 Ⅱ．突觸是反射弧中實現(xiàn)神經(jīng)元之間興奮傳遞的關鍵部位，但某些情況下興奮經(jīng)突觸傳遞到下一神經(jīng)元后，可引起下一神經(jīng)元抑制，其作用機理與突觸有關，也與神經(jīng)遞質(zhì)的種類有關。請分析回答以下問題：

（1）神經(jīng)遞質(zhì)合成后首先貯存在　　　 內(nèi)，以防止被細胞內(nèi)其他酶系所破壞。

（2）研究人員發(fā)現(xiàn)氨基丁酸（GABA）是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，GABA受體是膜上某些離子的通道，當GABA與受體結(jié)合后，通道開啟，使陰離子內(nèi)流，抑制突觸后神經(jīng)元　　 （填“靜息電位”或“動作電位”）的產(chǎn)生，從而抑制疼痛，由此說明細胞膜具有　 、　 的功能。

（3）一個神經(jīng)元可接受許多不同種類和不同性質(zhì)神經(jīng)元的影響，并對所接受的信息進行加工，使相同的信息加在一起，相反的信息互相抵消，然后決定是興奮還是抑制。帕金森綜合征的其中一個原因就是相關遞質(zhì)的釋放出現(xiàn)異常，見下圖。

請你提出一種緩解帕金森綜合征的治療途徑：　　　　　　　　　　　　　　　 。

 

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