下面的信息顯示某陽(yáng)生植物光合作用與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(圖甲)以及相關(guān)生理過(guò)程(圖乙)示意圖,請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題:
(1)甲圖中表示陽(yáng)生植物的曲線最可能是 。該植物的葉肉細(xì)胞在圖甲b點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 。
(2)根據(jù)圖乙回答:
①“1”過(guò)程是在葉綠體的____上進(jìn)行的。
②連接“1”和“2”的關(guān)鍵物質(zhì)是 。
③“2”過(guò)程可分成兩步,第二步的發(fā)生在C4植物與C3植物體內(nèi)部位并不相同,其中C4植物發(fā)生在 。
(3)寫(xiě)出C4植物與C3植物葉片結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。 。
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科目:高中生物 來(lái)源:甘肅省蘭州一中2011屆高三上學(xué)期期中考試(理綜)生物試題 題型:綜合題
下面的信息顯示某陽(yáng)生植物光合作用與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(圖甲)以及相關(guān)生理過(guò)程(圖乙)示意圖,請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題:
(1)甲圖中表示陽(yáng)生植物的曲線最可能是 。該植物的葉肉細(xì)胞在圖甲b點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 。
(2)根據(jù)圖乙回答:
①“1”過(guò)程是在葉綠體的____上進(jìn)行的。
②連接“1”和“2”的關(guān)鍵物質(zhì)是 。
③“2”過(guò)程可分成兩步,第二步的發(fā)生在C4植物與C3植物體內(nèi)部位并不相同,其中C4植物發(fā)生在 。
(3)寫(xiě)出C4植物與C3植物葉片結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。 。
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科目:高中生物 來(lái)源:甘肅省2010-2011學(xué)年高三上學(xué)期期中考試(理綜)生物試題 題型:填空題
下面的信息顯示某陽(yáng)生植物光合作用與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(圖甲)以及相關(guān)生理過(guò)程(圖乙)示意圖,請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題:
(1)甲圖中表示陽(yáng)生植物的曲線最可能是 。該植物的葉肉細(xì)胞在圖甲b點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 。
(2)根據(jù)圖乙回答:
①“1”過(guò)程是在葉綠體的____上進(jìn)行的。
②連接“1”和“2”的關(guān)鍵物質(zhì)是 。
③“2”過(guò)程可分成兩步,第二步的發(fā)生在C4植物與C3植物體內(nèi)部位并不相同,其中C4植物發(fā)生在 。
(3)寫(xiě)出C4植物與C3植物葉片結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。 。
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