右圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A.體液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)
B.②內(nèi)滲透壓下降會刺激下丘腦合成抗利尿激素增加
C.③若產(chǎn)生乳酸會引起①、②、④內(nèi)pH的劇烈變化
D.①、②、④是機體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動的主要場所
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市楚州區(qū)范集中學(xué)高二上學(xué)期期末生物(選修)試卷 題型:綜合題
(6分)右圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,據(jù)圖分析:
(1)圖中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是 (填標(biāo)號)。
(2)血細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是 (填標(biāo)號)。
(3)②與③相比,③中含有的成分明顯減少的是 。
(4)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的 (填標(biāo)號)。
(5)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓 ,但機體能通過神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定。
(6) _調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持機體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。
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科目:高中生物 來源:2014屆湖北武漢五校高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷說法正確的是( )
A.體液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)
B.②處滲透壓下降會促進(jìn)下丘腦合成分泌抗利尿激素
C.③若產(chǎn)生乳酸會引起①、②、④內(nèi)pH的劇烈變化
D.①、②、④是機體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動的主要場所
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科目:高中生物 來源:2013屆海南省第一學(xué)期高二期末生物試卷 題型:選擇題
右圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①、②、③組成的
B.體液①中含有激素、呼吸氧化酶、尿素、固 CO2等物質(zhì)
C.葡萄糖由①經(jīng)②到達(dá)③的過程依靠自由擴(kuò)散來完成
D.氧氣由①中的紅細(xì)胞到達(dá)③處至少要穿過4層膜
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省淮安市高二上學(xué)期期末生物(選修)試卷 題型:綜合題
(6分)右圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,據(jù)圖分析:
(1)圖中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是 (填標(biāo)號)。
(2)血細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是 (填標(biāo)號)。
(3)②與③相比,③中含有的成分明顯減少的是 。
(4)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的 (填標(biāo)號)。
(5)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓 ,但機體能通過神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定。
(6) _調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持機體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。
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